最后，我祝愿粉岭救恩书院在未来的日子继续为学生提供优质的教育，并为实践香港的教育理想示范创新的教学意念，并与其他学校分享成果，为我们培养有能力、有创意及有责任感的新一代。 粉岭救恩书院 本着基督的仁爱精神，提供全人教育，为学生建立一个积极、健康的学习环境，使同学在德、智、体、群、美、灵六育得到均衡的发展，从而服侍人群、关心社会，贡献国家民族。 我們重視學生兩文三語的發展，致力營造豐富的語言環境。 初中科學科以全英語授課，數學、歷史、生活與社會、地理、音樂的部份單元亦以英語授課，增加學習英文的機會。
该校提供30多项课外活动给学生选择，种类包括体育、学术、兴趣小组、制服队伍及社会服务五类，校方希望借此培养学生良好的个人嗜好和丰富他们的校园生活。 本校累積多年發展校本評估的經驗，以為新高中的評估機制奠下根基。 自設詳盡的成績報告書，採用全面的評估策略，並以水平參照的模式來反映學生的表現，詳情可瀏覽「香港電台專訪」的特輯。
粉岭救恩书院: 校舍
有关申请于同年8月得到批准，并获分配现时的校舍。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於粉嶺救恩書院的資訊。 這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。 學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。 如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 粉岭救恩书院 或使用這表格：回報問題。
- 虽然学生每天只上四节课，每节一小时，但同学必须在上课前充分备课，让老师可以在上课时专注处理学生学习上的难处和重点，这样便可更有效地善用课堂的时间，促进学习的效能。
- 翌年，此校举行开幕典礼，由时任教育署署长张建宗主持。
- 在學習的環境中，我們期望所有人都感到自己是受歡迎的、受尊重的、被接受的和被欣賞的。
- 重視培育學生的靈命及人格，讓他們成為正直、有誠信、樂於承擔的人。
- 很多学校资讯科技设备，设有两个电脑室、媒体学习中心及电脑辅助教室。
虽然学生每天只上四节课，每节一小时，但同学必须在上课前充分备课，让老师可以在上课时专注处理学生学习上的难处和重点，这样便可更有效地善用课堂的时间，促进学习的效能。 粉嶺救恩書院邱校長及老師們蒞臨本校，與中國文學系主任周正偉老師進行教學交流，並參觀校園以及校內各項教學設施。 2005年，获政府拨款2,950万兴建新翼大楼，大楼包括副礼堂、电脑室、英语资源室、教学资源室和学生活动中心等。
粉岭救恩书院: 優秀校本設計 學生主動．主導．主理 啟發星級學習體驗
邱潔瑩校長洞悉區內學生對英文學習支援的需要，以一系列校本語文政策，培養語文學習的熱忱，從而提升英文水平，並導向學生成為自主學習者。 推動自主學習 克服語文恐懼 在英文學習方面，學校認為「ENGLISH」 是可以拆分成「ENG」（Engage 吸引）和「LISH」（Establish 確立）。 粉岭救恩书院出类拔萃的表现，有赖校长的识见和专业领导。 本局的校外评核报告高度赞扬陈校长具有远大的目光和创意，能秉持教育理念，并坚持以学生为本；而学校领导层亦能有效带领学校发展和落实创新而踏实的教育意念。
粉嶺救恩書院本著基督「信、望、愛」的精神，實踐「啟發潛能教育」的理念，從而建立互相關懷、樂觀進取、喜悅和諧的校園文化。 粉岭救恩书院 重視培育學生的靈命及人格，讓他們成為正直、有誠信、樂於承擔的人。 粉嶺救恩書院秉持「每個孩子都有尊嚴、每個孩子都可教導、每個孩子都可成功」的辦學理念。
粉岭救恩书院: 学校文化
翌年，此校举行开幕典礼，由时任教育署署长张建宗主持。 辦學宗旨：學校相信每個孩子都有尊嚴，都可教導，都可成功。 學校效法基督以「生命影響生命」的精神，為香港培育一群追求卓越、樂於奉獻、勇於承擔的新一代。 1995年，教育署（现教育局）批准开设文、理预科各一班，解决了本校中五毕业生会考后寻找预科的问题。 備註：簡介講座將於學校禮堂舉行，當中設有答問時間，歡迎家長即席提問，以更了解本校現況。 2016年4月12日中午，此校发生火警钟误鸣，导致当时在此校应考香港中学文凭考试数学卷（二）的考生受多次滋扰。
本著基督「信、望、愛」的精神，實踐「啟發潛能教育」的理念，從而建立互相關懷、樂觀進取、喜悅和諧的校園文化。 學校是一間基督教的男女校，創校於 2000年，校訓是「信、望、愛」，現在的辦學團體是基督教香港崇真會，現任校監為王福義博士，校長為邱潔瑩女士。 根據過往學校公開的文憑試成績和資料推算，粉嶺救恩書院的級別是屬於band 2A。 粉岭救恩书院 因此我們重視以持續性評估和老師評語幫助學生調整學習步伐與策略，又鼓勵每一位學生參與各項校內校外比賽及交流考察活動，從中砥礪個人意志和品格。 我們更讓每名中一學生接受救恩大使訓練，透過帶領來賓遊覽校園，藉此加深對學校的了解，同時磨練口才及自信。
粉岭救恩书院: 學生成就
在「統一派位乙部」，校網屬北區，所以大部分學生來自北區；根據坊間流傳的資訊，有人估計部分學生來自 BAND 2 的小六畢業生。 收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。 學習和教學策略：學校重視建立學生的自學習慣，鼓勵學生課前備課，課堂展示，課後反思。
多一年的高中课程，有助提升学生的语文及数学能力和扩阔他们的知识基础。 我们期望，完成六年中学课程的学生，不仅成为有识见、负责任的公民，还有广阔的世界视野，对影响个人、社会、国家或全球的问题，具备批判及反思能力。 虽然在座的同学未能从334学制改革中得益，但改革背后的理念和目的，已经在粉岭救恩书院内实践。 在1946年9月，基督教香港崇真会创办了救恩学校。 1949年，教会有鉴于小学校务发展良好，决定于1950年3月开办中学，并于该年9月开课，救恩书院因此正式成立，当时校址位于香港岛西营盘。 傅尚霖博士担任救恩书院第一任校长，周耀庭先生担任第一任监督。
粉岭救恩书院: 学生会
啟發潛能教育的實踐有賴全校的參與；啟發潛能教育理念的推廣則由啟發多元潛能教育委員會負責。 啟發多元潛能教育委員會工作範疇包括推動「啟發潛能教育」的政策及措施、為學生提供不同類型的學習機會、統籌國內外教師及學生的交流活動等。 粉岭救恩书院成立不过短短五年，但学校的发展在多方面都已经取得骄人的成果，并深受家长爱戴。 在陈锦伟校长的领导和一群尽心尽力的教师辛劳工作下，学校已发展成为一所别具特色的「专业发展学校」，并且透过有系统的交流活动，带动区内学校的专业发展。
- 十四间特别室、礼堂、副礼堂、学生活动中心、舞蹈室及两个操场。
- 在粉嶺救恩書院，我們正努力不懈地創造新的「學與教空間」，建立優良的學習文化。
- 适逢千禧校舍标准于1998年10月全面实施，政府决定改为兴建新版校舍。
- 邱潔瑩校長持續引領學校與時並進，優化校本課程，豐富英文教學元素，務求令學與教更見成效。
- 我们期望，完成六年中学课程的学生，不仅成为有识见、负责任的公民，还有广阔的世界视野，对影响个人、社会、国家或全球的问题，具备批判及反思能力。
- 至2000年8月，校舍如期交付，并于9月正式开办，命名为“粉岭救恩书院”，而附设的教会“救恩堂粉岭分堂”则于同年12月成立。
- 1995年，教育署（现教育局）批准开设文、理预科各一班，解决了本校中五毕业生会考后寻找预科的问题。
1991年，位于大埔富善邨的新校舍在正式落成，新校舍随即启用。 而西营盘旧址现已联同丽新集团重建成救恩学校连上盖单幢住宅“丽恩阁”。 至2000年8月，校舍如期交付，并于9月正式开办，命名为“粉岭救恩书院”，而附设的教会“救恩堂粉岭分堂”则于同年12月成立。
粉岭救恩书院: 粉嶺救恩書院 學校地圖
粉岭救恩书院，位于香港新界粉岭，由基督教香港崇真会救恩堂创立，其创校校长为陈锦伟先生。 粉岭救恩书院 该校于2004年及2008年被颁赠国际启发潜能教育大奖，于2005年获选为香港首批专业发展学校之一。 同年，该校更邀请了前教育统筹局常任秘书长罗范椒芬出席其五周年感恩典礼。 该校于中文、英文、数学及部分科目采用小班教学，并着重发展学生的自学能力及于下午推行“备课与反思”，提高学生的学习能力。 田家炳中學於一九九四年由田家炳基金創立，創辦人田家炳博士乃本港傑出工業家。