自 2015 年起，普 劇場舉辦的《英語戲劇遊樂場》深受家長及兒童的喜愛，我們的兒童戲劇表演課程內容多元、豐富而活潑，帶領小朋友享受戲劇的樂趣。 《英語戲劇遊樂場》希望以戲劇的方式教育幼兒，包括創意、溝通及表達能力，建立自信心以及提升肢體協調能力，並讓小朋友獲取難得的表演經驗。 劇團由一群擁有豐富表演及節目策劃經驗的戲劇界及教育界資深人仕組成。 劇團抱著熱情與毅力，製作富教育意義及高質素的兒童劇目，過去曾與不同機構合作製作不同的學校巡迴劇、親子活動、親子工作坊及公開演出，得到各界人士高度正面評價，除帶給兒童娛樂外，更藉戲劇感染兒童，豐富其生命；亦讓成人重新發掘遺忘已久的童真。 大細路劇團自成立至今，專注兒童劇藝創作，以獨創的半面具表演形式，發展「多士妹系列」，亦以推廣閱讀為己任，發展「兒童文學系列」為深厚下一代的文化內涵 ，培養更多愛思考的優質觀眾盡一份力。
主辦單位有權將學校參與戲劇節的視像資料，例如圖片、影片、文字、活動照片、海報、圖像或音訊等作活動記錄及宣傳之用；宣傳媒介包括但不限於刊物、網頁及宣傳品。 希望將來能建立小型兒童藝術中心，給志同道合、童心未盡的大細路一個尋夢的機會，在那兒遊玩、學習、尋夢。 『戲劇』是一種有趣而且生動的形式去開啟教育的渠道，而戲劇與香港教育的發展是互相影響着，亦足以証明戲劇教育的必要性。 康文署每年主辦或贊助不同類型的舞蹈活動，包括現代舞、芭蕾舞、中國舞、民族舞、佛蘭明高、探戈，以及舞蹈藝術欣賞活動，向觀眾推廣舞蹈藝術。 兒童戲劇是戲劇中的一個分支，其功能與成人戲劇一樣，是表現人生、指導人生、美化人生的一種綜合藝術，是專門為娛樂兒童、指導兒童而創作的。 由於影像的接收幾乎沒有難度，不用事先練習與準備就能看懂，而且很容易吸引人的注意力，也能引起最直接的情緒反應，因此，對於年紀較小的孩子而言，是一種很好的媒介。
兒童戲劇: 兒童戲劇課程
總結戲劇教育在過程中的成果，捕捉和呈現參與學校的多元而獨特的經驗和成果，從中亦歸納分析優秀的教學案例。 聽音樂會是很受香港人歡迎的文化活動，本地的音樂表演活動也是很多元化的，除了管弦樂，還有獨奏會、室樂、爵士樂、合唱、歌劇以至跨文化音樂表演，包羅萬有；本地及國際知名音樂人薈萃香港，讓愛樂人士享盡耳福。 康樂及文化事務署（康文署）致力推廣表演藝術，主辦及贊助音樂、舞蹈、戲劇、中國戲曲、跨媒體藝術和藝術節節目等各類演藝節目。 這些精彩節目由本港及外地表演者呈獻，風格多元，傳統與前衛兼備，令人目不暇給。 D.兒童劇場：九歲至十二歲的兒童，可塑性大，可以有計畫、組織、設計的兒童戲劇方式訓練團隊精神及合? C.創造性戲劇活動：七至八歲的兒童，他們的想像力豐富、活動力強，可藉活動刺激思考，學習團隊適應，遵守活動規則，達寓教於樂的目的。
從生命意義、關懷社會到環境保育等議題，皆與生活息息相關，像是以3C世代為背景的《低頭族小龍女》、點出現代親子關係疏遠的親情歌舞劇《龍宮奇緣》、以孩子慢吞吞為主題的親子教養冒險歌舞劇《英雄慢半拍》。 廣義來說，兒童戲劇大致會分為「兒童劇觀賞」以及「創造性戲劇」，前者主要是透過戲劇觀看的方式薰陶孩子，而後者則是偏向讓孩子透過「玩遊戲」的方式去演一個角色，藉此讓孩子練習以語言、肢體、表情等方式去表達自我。 孩子將透過劇場遊戲如鏡像訓練、定格動作和角色扮演活動，配合每期不同主題，合演簡單兒歌及對白，並以第一人稱作自我簡介及以簡單對白演出。 小藝谷戲劇課程由資深兒童話劇導師Miss Tracy主理。 Miss Tracy擁有多年授教幼兒話劇經驗，教導學生超過600人。
兒童戲劇: 表演藝術欣賞
透過和這隻又點嚇人又有很多內心獨白的怪物進行戲劇互動，孩子可以更了解自己的內在世界，也知道如何和這隻怪物相處。 另外亦曾為多個以中小學生、特殊兒童、親子及教師為對象的戲劇工作坊擔任課程設計及導師。 曾合作之學校及機構包括香港大學專業進修學院、培正中學、皇仁書院、救世軍林拔中紀念學校、保良局黃永樹小學、協康會、樂施會及家庭基建等。 1999年與友人創辦大細路劇團，並擔任創作總監至2005年中，期間曾編寫及執導超過二十齣不同類型的學校巡迴及公開演出兒童劇，並為劇中兒歌創作歌詞。
沒有夢想的世界是可悲的世界，最充滿夢想、又熱切希望達成理想的是兒童，作為獨立而有尊嚴的個體， 是應被受尊重的，在他們未能成熟自主之前，是應受培育與保護的。 由 兒童戲劇 CMT 藝術總監陳力生編劇、導演，更邀得本地插畫家徐羨曾 及著名音樂人黃旨穎合作，匯聚藝術界精英，創作別出心裁的星級音樂劇。 《花花 Far Away》以一位科學家研究出一顆能吃廢物的花為故事背景，當中人類領悟到愛護環境的重要性，歌舞中道出深切的反省。
兒童戲劇: 小朋友平時被教導要循規蹈矩，參與戲劇活動讓他們有機會一嘗平日不被允許的行為，例如是大笑大哭、手舞足蹈，甚至是用大人的角度去說話、做事等等，讓他們可以放鬆情緒，盡情展現自己的個性。
表演機會：上半年排練故事會於每年夏天劇團舉辦的＜童心舞台＞中作班際演出。 另團員每年可參加課堂以外的劇團周年演出（需加入劇團至少２季､參與周年演出遴選成功及需要參與課堂以外排練）。 Starkids Baby為親子課程，由專業幼兒戲劇導師任教，在家長的陪同下，培育2.5-4歲幼兒的主動性、音樂感、身體律動協調，是音樂劇課程的初階班。 劇場之大戰Cooking Haha》、《愛多80年》；大細路劇團《家有一老之美麗水杯》、《鴉鴉Show》；九龍城區公民教育運動統籌委員會《Masu競敵？！》中央圖書館《親子互動故事工作坊》、《中國名人工作坊》、《親子成語工作坊》等。 康文署每年均舉辦兩個大型藝術節，分別是為兒童及一家大小而設，於暑假期間舉行的「國際綜藝合家歡」；還有於秋季舉行的「新視野藝術節」。
兒童劇團推薦-5：九歌兒童劇團九歌兒童劇團一貫秉持從孩子的角度岀發，堅持不斷推岀精采的故事，創作節目內容涵蓋傳統故事、兒童文學名著、現代兒童生活教育課題等。 像是改編國際知名繪本，具有環保概念的《彩虹魚》、以「比較」為主題的原創作品《誰是汪汪大捕頭》。 當中，負責設計的戲劇教育導師會解說教案的目的和原理，並附有教案中主要的戲劇習式的教學展示。 展示片段並非實際的幼兒教學課堂情況，提醒教師在參考時，應考慮幼兒的能力，構思適當的教學策略，如設計鷹架、詳細的指示等。 陳廷驊基金會、香港話劇團、香港教育大學代表與戲劇教育導師們和15間入選第一期幼兒/幼稚園的幼師們合照。
兒童戲劇: 相關討論
因此，在傳遞品格教化人心的過程，要是能夠借重戲劇的靈動感，以及生動的創意元素，融入在品格學習之中，如此自能彰顯出兒童戲劇，對於兒童創意與品格發展的正向意義。 讓就讀之學生與專業的舞台劇演員一同上台演出，增加演出經驗。 想像遊戲 IMAGINATION – 運用肢體動作、感官認知、思考解困的混合活動，刺激學生想像的經驗，使學生能經歷觀察、感受、模仿的過程，並進行加減、轉換、重組的實驗，以達成創造新形象、新故事、新事物的訓練，建立創意的心理質素。 暖身遊戲 WARM-UP – 每段及每課節的「切入」，進行適量的肢體動作活動，使學生心理及體質進入活躍及準備狀態；培養他們與人相處和合群能力，能就主題活動建立學習動機。 學校會按語言組別被隨機劃分為不同小組，於指定日期在學校演出，演出地點為該校禮堂、活動室或學校安排的其他場地，請學校邀請觀眾（學生／家長）欣賞學生的演出。
1999年創立大細路劇團，1999至2003年間為大細路劇團的項目總監，2004年至今為大細路劇團藝術總監兼劇團經理。
兒童戲劇: 音樂劇《2月14》
MindDuo特別準備適合小朋友看的30部兒童電影，每部都富有教育意義，讓孩子不只是看電影，還能從動畫片中學到豐富的知識，甚至增長孩子的語言能力。 品格對於形塑一個人的人格與修養，本來就是身為父母與師長的我們，刻不容緩的當務之要。 只是說，若是將品格教育採以說教式的方式執行，很容易讓學習者產生反效果的反感。
- 正因為這兩大重要元素，所以「遊樂場」希望能夠透過專業的戲劇教育工作者及表演者，以創意、互動、生動有趣的手法表演和遊戲，從而帶領兒童及青少年進入戲劇世界裡的遊樂場 —「遊劇場」，讓兒童及青少年能在歡樂中學習及思考，觸動他們的心扉。
- 課程旨在培訓學員帶領及編排兒童戲劇活動的教學技巧，學習透過戲劇活動觀察及了解兒童成長需要，為兒童提供愉快學習的機會，啟發孩子無限潛能。
- 學校會按語言組別被隨機劃分為不同小組，於指定日期在學校演出，演出地點為該校禮堂、活動室或學校安排的其他場地，請學校邀請觀眾（學生／家長）欣賞學生的演出。
- 為了得到克里斯托先生的注意被逼到狗急跳牆的剛特，突然靈光一閃，給了巴斯特一個超浮誇的點子，巴斯特也逼不得已採用了這個點子，那就是向克里斯托先生掛保證，他們全新的歌舞大秀將由傳奇搖滾獅子歌王柯雷卡洛威（波諾 配音）領銜主演。
- 在戲劇治療裡，兒童可以從適合自己能力的活動出發，並且在戲劇互動裡，協助他們正向發展。
- 小朋友平時被教導要循規蹈矩，參與戲劇活動讓他們有機會一嘗平日不被允許的行為，例如是大笑大哭、手舞足蹈，甚至是用大人的角度去說話、做事等等，讓他們可以放鬆情緒，盡情展現自己的個性。
近年參演劇作有明日藝術教育機構兒童戲偶劇《兜兒和她的哥哥》、《我是大熊》、《醜小鴨的月光》；有骨戲《我要食老本》（重演）、《愛喪事家庭》；愚人四合院《神探加你藥》等。 並以「從實踐中探究互動劇場的學習效用」為論文題目取得藝術碩士學位。 從事戲劇教育超過30年，2009年為劇團創辦幼兒戲劇課程，現為香港話劇團外展及教育主管。 香港話劇團於2013至2016年間舉辦「戲有益」先導計劃 (全名：「戲有益」全港幼師專業戲劇培訓計劃)，有過半數本地幼兒機構參加，為近年同類計劃中規模最大的。 為了鞏固先導計劃的成果，繼續推動本地幼兒戲劇教育的發展，香港話劇團與香港教育大學幼兒教育學系再次合作，籌劃「戲有益」深耕計劃。
兒童戲劇: 普 劇場幼兒及兒童戲劇表演課程
小藝谷戲劇課程致力發展兒童話劇，希望藉著話劇訓練，發掘兒童的戲劇潛能，提升表達能力及身體協調能力，並通過公開表演以增強學童自信心。 大老鼠以「快樂學」作為宗旨，籌辦具有特色的兒童戲劇課程及親子工作坊等，小朋友在這裏可以結識不同的伙伴，家長亦可以參與到小孩的戲劇活動當中，共享「快樂」時光。 Starkids II 團員開始接觸更多較深入的戲劇理論及實踐，是為音樂劇的進階課程。 透過每週全面的演藝培訓，讓小朋友認識音樂劇表演所需的戲劇、舞蹈與歌唱元素，藉此提昇學員的表演技巧與表達能力。 Pre-Starkids 為Starkids音樂劇課程的預備班，以唱遊方式，在課堂上透過唱歌、故事、角色扮演、顏色、簡單手工製作等元素，讓小朋友認識音樂劇，為日後成為 Starkids 兒童戲劇 小演員作好準備。
- 從生命意義、關懷社會到環境保育等議題，皆與生活息息相關，像是以3C世代為背景的《低頭族小龍女》、點出現代親子關係疏遠的親情歌舞劇《龍宮奇緣》、以孩子慢吞吞為主題的親子教養冒險歌舞劇《英雄慢半拍》。
- 香港話劇團於2013至2016年間舉辦「戲有益」先導計劃 (全名：「戲有益」全港幼師專業戲劇培訓計劃)，有過半數本地幼兒機構參加，為近年同類計劃中規模最大的。
- 在學院期間曾獲頒恒生銀行獎學金，並隨校往上海戲劇學院作藝術交流。
- 想和孩子看一場好表演不一定要到國外去，台灣也有豐富又有趣的兒童戲劇。
- 因為熱心又熱情的瑪雅就是忍不住想要幫助其他蟲蟲，也因為這顆小金球，讓瑪雅與好友們有更多的成長。
- 宗旨為培育兒童及青少年的藝術素質，強調發揮創意，建立對藝術的正確認知，關心社會及身邊的人、事、物，透過戲劇與澳門不同階層的人交流。
- 兒童劇的內容以輕鬆為主，劇場中常常充滿小朋友的笑聲，劇團藉著劇情和演出引導孩子的情感，令他們的情緒得以渲洩。
導師須預設教案方案及後備計劃，靈活地按學生需要進行應變才能達理想成績。 Mike指整個計劃包括兩部分，12小時的戲劇教育培訓過程中，幼稚園的全校老師都需要參與，有了基本認識後便更容易運用戲劇教育模式；完成後，核心教師會參與50小時的協作培訓，在戲劇導師帶領下，挑選合適的繪本，設計課堂內容，並在課堂中實踐戲劇教學，亦會一同檢討教學過程和進度。 幼兒、兒童戲劇表演課程除了讓小朋友留下深刻、難忘的童年回憶，亦能讓他們充满自信，散發光芒。 家長可以在台下欣賞兒童表演培訓的成果，見證小朋友的改變。 我們以戲劇教育幼兒，栽培及發掘演藝他們的演藝才能，表現優異的小朋友有機會參加巡迴表演，與其他小朋友一同享受戲劇的喜悅。 本團致力推行以生活為內涵的啟發式教育，透過恆常課程為團員提供持續藝術教育及全人發展培訓，以陶冶素養、激發創意及鼓勵健康的個人成長為目的，讓兒童及青少年體驗多元文化及培養良好的品格和價值觀，明白到平等、同理心、珍惜大自然等的重要性。
兒童戲劇: 幼兒及兒童戲劇表演課程
小朋友的想象力十分豐富，尤其是在幼兒及兒童階段，他們往往擁有異想天開、與別不同的想法，隨時讓大人大吃一驚！ 兒童話劇的世界中滿佈歡樂，而普 劇場希望小朋友進入這個愉悅的世界，特設不同兒童戲劇班，教授小朋友各種演繹技巧，藉此激發小朋友的演藝才能。 公開演出方面，20年來共創作50齣不同主題的合家歡親子劇目，觀賞人數超過81,000人次，學校巡迴演出34個演出場次約5,000場，觀賞人數超過1,257,000人次。 兒童戲劇 其他學校、家長及親子創意戲劇工作坊超過800個，參與人數超過30,500人次，總觀賞人數超過1,370,000人次。
扮演遊戲 – 扮演遊戲是運用遊戲手法使參加者進入一種角色、一種情境。 透過遊戲的愉悅氣氛，在沒有壓力的環境下使學生掌握投入扮演的技巧，也在角色扮演的遊戲中了解角色，了解自己。 兒童戲劇 兒童戲劇 戲劇遊戲的 10種歸類在這網頁內，將以十個遊戲種類以整理從坊間不同渠道所收集、改編、或是新編的戲劇遊戲，並按其功能歸類為：暖身遊戲、肢體遊戲、感官遊戲、注意力遊戲、認識遊戲、溝通遊戲、想像遊戲、扮演遊戲、戲劇創作遊戲及身心放鬆遊戲等共十個類別。 宗旨為培育兒童及青少年的藝術素質，強調發揮創意，建立對藝術的正確認知，關心社會及身邊的人、事、物，透過戲劇與澳門不同階層的人交流。 到了假日該帶孩子到哪去，是每個爸媽的難題，除了帶到遊樂園放電外，看一場故事精彩又有趣的兒童戲劇也是很好的選擇，以下介紹六個台灣兒童劇團。
兒童戲劇: 參與戲劇活動需要孩子觀察、模仿、聯想，投入天馬行空的虛擬情境，這都能訓練孩子突破思考框架，激發想像力。
在學院期間曾獲頒演藝友誼社獎學金，並曾隨校往倫敦、荷蘭及紐約作藝術交流。 在學院期間曾獲頒恒生銀行獎學金，並隨校往上海戲劇學院作藝術交流。 康文署設有「觀眾拓展辦事處」，在學校及社區層面推廣表演藝術的欣賞和認識，培養市民對藝術的興趣及追求，特別是年輕一代。 當然，藝術追求是沒有年齡之分的，署方亦經常舉辦免費的文娛節目，向大眾推廣表演藝術。 當剛特正在幫助巴斯特設計出一場舉世無雙的舞台歌舞秀經典傑作，來自克里斯托先生的壓力（以及可怕的威脅）也越來越大，巴斯特就展開一場尋找傳奇搖滾獅子歌王柯雷卡洛威的大冒險，希望能夠說服他重返舞台。
兒童戲劇: 音樂劇課程
中英SMILE除了紮根於葵青、元朗及旺角，亦歡迎老師或教學團體合作，合辦更多元的藝術課程，進一步為兒童提供優質的課程和演出。 戲劇的能力也和兒童的發展平行，從一開始使用肢體和周遭的人互動、用感官經驗體驗世界，之後孩子開始發展出使用象徵的能力，並且運用想像力來協調外在世界與內在感受，再更大一些孩子可以適應規則、判斷情境，使用物品和別人玩角色扮演，這個過程中孩子在各方面都不斷成長，包含肌肉發展、情緒、人際和認知層面。 在戲劇治療裡，兒童可以從適合自己能力的活動出發，並且在戲劇互動裡，協助他們正向發展。 戲劇治療也使用象徵和適當的媒材，讓兒童安全的表達困難的感受，並探索生命經驗。 面對自己的負面情緒，是需要能量和支持的，這些感受可能就像大怪獸一樣，讓孩子備感壓力，透過象徵-例如故事中的情節、角色，或是藝術創作中的產生的意象，孩子可以在一個安全的距離中，慢慢的接近這些困難的感覺。 生氣可能幻化成一隻四隻眼睛的怪物，如果孩子很害怕，治療師會協助孩子把怪物轉化成適合的大小與形式，也許當這隻可怕的怪獸變成手指偶的大小，就沒有那麼可怕了！
兒童戲劇: 繪本故事坊
而台灣也位於地震頻繁的板塊交界處，對此專家列出了4大地震帶，包括「台南、嘉義六甲斷層」、「花東縱谷斷層」、「花蓮外海隱沒帶」與「北部山腳斷層」。 2022九合一選舉牽動2024總統大選，藍綠白都想奪得總統寶座，引發各界關注。 對此，媒體人韋安今（15）日就表示，侯友宜「百分百會選2024」，韋安強調，「從公40多年的侯友宜，有為國家、為人民努力做事不變的初心，並獲得近8成台灣人民的信任，這給侯勇往直前，提供最強大的動力」，引發討論。 為了備戰2023「世界棒球經典賽」，中華隊在昨日，跟中職的「味全龍隊」進行第一場練習賽。 投手群總共有8個人輪番上陣，林岳平總教練就說，採用「投手車輪戰」，主要是觀察投手，取得好球率的機率高不高…
兒童戲劇: 香港建造商會青年會 × 香港話劇團2022-23學校巡迴演出《築出個愛巢》(重演)
或是前往中山親子館，館內有親子劇場(由鞋子兒童實驗劇團駐館)，雖然規模較小，但仍然是透過專業把關，精彩且適合親子一同觀賞。 兒童劇的內容以輕鬆為主，劇場中常常充滿小朋友的笑聲，劇團藉著劇情和演出引導孩子的情感，令他們的情緒得以渲洩。 一大班小朋友一起看話劇，亦能為孩子的童年累積快樂的體驗，對培養活潑個性很有幫助。 而媽咪跟孩子一同觀看，亦能暫時放下大人的包袱，重拾童真，享受美好的親子時光。
兒童戲劇: 戲劇
Starkids I 課程讓兒童開始接觸真正的舞台演出，是為音樂劇的啟蒙班。 上半年(1至6月，共2季)及下半年(7至12月，共2季)各排練一故事，課程以劇團創作音樂劇故事選段為文本，讓小朋友認識音樂劇表演所需的戲劇、舞蹈與歌唱元素，同時提供機會讓學員學習如何與其他的小朋友相處，加強與人溝通的能力和信心。 兒童劇團推薦-4：Ｏ劇團Ｏ，是英文字母的「Ｏ」，不是”零”，也不是”圈”。 香港學校戲劇節的目標是鼓勵學校把戲劇發展成為一項經常性的學校聯課活動，讓學生透過參與戲劇訓練及演出，獲得更豐富的學習經歷，達至均衡及全人的發展。 戲劇節活動分三個階段，即訓練期、學校演出期和公開演出期。 為協助學校完成學校演出期的戲劇製作，參加的小學及中學會就每一參加隊伍分別獲得現金津貼；獲邀在公開演出期參與演出的隊伍，更可獲得額外現金津貼。
B.幼兒創造性肢體活動：從五歲至六歲可利用創作性肢體活動訓練幼兒體能、刺激兒童想像、學習簡單語言的比達，以及與人相處的團體活動。 兒童戲劇是一種綜合藝術，是占有時間和空間的藝術，是肢體語言表現的藝術，是兒童現實生活、幻想和人際間衝突的舞台表演藝術。 兒童戲劇 小孩子適當的看一些優質親子電影和戲劇，可以拓展視野，增長見識的哦。 例如看英語的動畫片，不但可以學習英文聽力、還能了解外國文化背景或是生活習慣等等。 不管是寒暑假、例假日，或是擔心疫情不想帶孩子出門的爸媽，在家的時光，就用電影跟孩子一起度過吧！
另外曾編寫中英劇團《完不了的最後一課》（執行編劇）及糊塗戲班《冬瓜豆腐》，兩度獲提名香港舞台劇獎最佳劇本。 近年編劇作品有中英劇團《寶石王子》、《劇場新丁》；愚人四合院學校巡迴劇《六國大封相之七國咁亂》；遊劇場學校巡迴劇《因為有你！》、《嘉寶．保家》、《冒險家庭》；香港青年基督徒劇團《我們的快樂聖誕》；大細路劇團《細路都識普通話》等。 除了戲劇演出之外，其中幾個劇團也致力於戲劇教育、推廣與國際交流等。 戲劇屬於藝文活動，兒童相關的藝文活動如各縣市舉辦的兒童藝術節，更是觀賞兒童戲劇的好時機，因為通常會有來自世界各地的劇團，多元的表演方式，讓孩子認識不同的文化，有些甚至還可以免費觀賞。
要體會行走險峻環境要先從普通情境步行中，所以「肢體遊戲—快慢輕重」就最為適當步行練習，並進化為不同環境下的步行動作，最後當然是險峻的空間下的經歷。 透過艱難辛苦生活的「扮演」，「達爾文」成功之道當然就再不是空談了。 普 劇場的課程設有恆常班及暑假班，劃分為幼兒表演戲劇課程（適合 4-6 歲）及兒童表演戲劇課程（適合 7-10 歲）。 完成兒童戲劇班後，小朋友能參與畢業小表演，兒童可在舞台上發揮演技，累積舞台表演經驗，以助小朋友探索戲劇的發展空間及可能性，鋪墊孩子的戲劇前途。