”（魯迅《故鄉》）以“厚障壁”來比喻“我”和閏土之間形成的感情距離。 借喻由於只有喻體出現，所以能產生更加深厚、含蓄的表達效果，同時也使語言更加簡潔。 即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。 比喻的結構一般由本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關係的標誌)構成。 構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則比喻不能成立。 比喻的作用主要是：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。
- 只要有兩件事物便可構成對比，既可以是將兩個相對的事物放再一起作比較（兩物對比），也可把一面事物的兩個對立面放在一起，互相比較（一物兩面對比）。
- 「絲」正正運用了雙關，表面上是指春蠶到死才會吐盡的絲，實則是以「絲」的諧音「思」，表示對他人的思念十分綿長，到死方可斬斷對那人的思念，寫出了其思念之深切及綿延不斷。
- 除非是牽涉到滲入的文本分析、學術研究，對於中文DSE考生來說，記住當中十多種修辭手法DSE便已經很足夠。
- 明喻用另外的事物來比況某事物能，表示兩者之間的相似關係，而且能被明顯地看出來。
- 按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。
- 它可以承接上面的文字，引出下面的內容。
比擬可以啟發讀者想像，令文章更活潑有趣。 反問，又名反詰，即是明知故問，故意以否定或疑問的語氣提出問題，去表達肯定的意思，可以加強語氣，達到強調的作用。 借喻好處 在分辨反問句的時候可多加留意與反問句相關的反問詞，例如：「難道」，「怎麼」，「真的是嗎」，「豈」等等；反而，疑問句往往會含有提問詞，比如「為什麼」，「什麼」等。 利用事物之間性質相同或相似的特點，從已知道的一事推知或證明另一事。
借喻好處: 例子
（毛泽东《反对党八股》）；②他擦过的玻璃，就像没有玻璃那样亮。 ①句中“长而空的文章”（本体）和“又长又臭的懒婆娘的裹脚”（喻体）是两种本质不同的事物，能构成比喻 借喻好處 ；②句中“玻璃”和“没有玻璃”不是两种本质不同的事物，不能构成比喻。 是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。 借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。 比喻，或称譬喻，是在描写事物或说明道理时，將一件事物或道理指成另一件事物或道理的修辭手法，這兩件事物或道理之中具有一些共同點。
疊字，即是把兩個相同的字重複使用，除了可以使句子更有節奏感、音韻和諧，更能渲染氣氛、加強語氣及表達效果、突出事物的特徵。 以成語、諺語、典故或別人的話等來表達思想感情，即為引用。 如果所引用的是古書中的句子或歷史故事，則可稱之為用典。 引用法除了可增強文章的說服力，這種言簡意賅的修辭手法，也令到文章語言凝煉，含蓄典雅。 象徵，即通過具體形象，去描述與其內涵相近而抽象的事理、事物或感情。 可以使抽象的事物或事理具體化，啟發讀者的想象，使作品含意更豐富、更富於哲理。
借喻好處: 寫作手法 延伸閲讀
舉個例，以「這小狗」直接代替「他」是借喻。 因為借喻只有喻體，要確認它的存在只有細心閱讀文章，按上文下理判斷。 誇飾作用 ：鮮明地表達事物的特質，烘托氣氛，加強渲染力，讓事物變得更加生動，亦流露了作者對於描述事物的態度。 第二點可以留意就係比喻嘅目的係生動活潑咁描寫對象，所以借喻中本體同喻體往往係截然不同嘅事物。
對比例子： 以「有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著」為例，當中就把兩種性質不同的人進行對比。 例子： 借喻好處 以「南國烽煙正十年」為例，當中「烽煙」借代「戰爭」，因為古代戰爭中，烽煙是打戰的一種象徵，因此才會用用「烽煙」進行借代 。 ⑨馬之悦鬼着哪，連替中農説幾句公道話都是前怕狼後怕虎的，唯恐丟了烏紗帽。
借喻好處: 明喻例子
而答句是在回答前面兩種特徵均不是在描述香港，是因為沒有人給香港逼真造像。 這組句子想激起大家對於香港形象的思考，也為下文對於香港形象的探討做鋪墊。 作者此段寫中國與外國人對於使用圖章以及管理圖章的不同方法，兩者使用圖章的方法在此段的地位是並列的。 指出外國人也用圖章，但他們使用的方式以及分類没有中國人那麼複雜與系統化，以此生活中的小處顯示出了東西方文化上的差異。 此句中類似的結構為 「…的時候，日子從………過去。」，作者想藉此強調日子在我們做不同的事情的時候，不經意間悄悄離去，時間的流逝無處不在，無論做什麼事，時間都會從中流逝。
而第二處引用則指出了這些無端的指責對知識分子所造成的負面影響，本來没有根據的指責污衊，也因為日復一日的宣揚，令這些知識分子也開始自我質疑，擊潰了其精神。 這兩項明引，都指出了文革時期，知識分子的處境是如此悲慘，亦反映了文革對於知識分子身心上均構成極大的負面影響。 引用一般分為明引和暗引兩種，直接指出說話、引文或典故的來源即為明引，一般都會用引號來注明引用的部份；而暗引則不會道出來源，而是會將引文融入自己的文句之中。 借喻好處 縮小誇張：「君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。」（李白《將進酒》）此句的意思為，你難道沒見過年邁的父母，對著明鏡悲傷感嘆自己的白髮嗎？ 借喻好處 清早時的滿頭黑髮，在傍晚成了如雪般的白髮。 擴大誇張即是把事物往高、多、大、強、快、長等方向形容；縮小誇張則會將事物往低、少、小、弱、慢、短等方向去形容。
借喻好處: 修辭手法十三：引用
明白了這兩點，就不會再將比喻、比擬搞混了。 要識分，當然首先要知佢地分別指咩先啦。 借喻係比喻嘅一種，只有喻體，冇本體、冇喻詞。 借喻好處 銀白色彎刀係比喻緊月亮，向呢句入面我直接用喻體代替本體（月亮），呢種手法就係借喻。 值得一提嘅係，明喻暗喻借喻三種同屬比喻，其實係可以互通，正如上面個句，我地用明喻就可以寫成：月亮好像一把銀白色的彎刀。
借代並不會直接指出所描述的對象，而是借用該對象的局部、特徽、密切的人或事物代替，從而突出其特徵，引起讀者聯想，加深印象。 好處：將兩種互相對立的事物或道理對舉出來，通過比較、對照來證明論點的方法。 這樣就能有效突出兩者之間的同異之處。
借喻好處: 雙關
人物描寫的方法主要有五種，即肖像描寫（外貌描寫）、語言描寫、行動描寫（動作描寫）、心理描寫、神態描寫。 無疑而問、明知故問，用疑問的形式表達意思，答案在句子中顯然而見。 運用疑問的語氣來表示肯定或否定的意思和強烈的感情。 陈望道的《修辞学发凡》第一次明确地将借代定义为：“所说事物纵然同其他事物没有类似点，假使中间还有不可分离的关系时，作者也可借那关系事物的名称，来代替所说的事物。 ” 传统修辞学将借代辞格定义为根据修辞需要，临时以相关的人或事物代替本来的人或事物的修辞格，叫做借代；逻辑思维将借代定义为借代是同一个概念域中邻近概念之间的临时替换。 这种定义是建立在对借代辞格产生的心理基础的认知上的，是对借代更为理性的定义。