KIST 教學顧問美蓉主任透過定期訪校，不僅細膩觀察教師教學盲點，並從教師心裡最深層的問題提供客製化解方，提供教師教學與生活上重要的支持力量。 樟湖國中小透過陪伴新進教師的校內支持系統——OBP （Onboarding Plan）計畫，新手老師除了能熟悉教學與行政職務，與熟手夥伴之間更能找到接住彼此、一起前進的力量。 誠致教育基金會從 2010 年底創立至今已走過十個年頭。 這十年來，謹記著「關懷弱勢，科學救國」的使命，誠致始終希望以有限之力推動最多的改變，從外婆橋計畫、創立均一教育平台、辦理翻轉教室工作坊到創建 KIST 學校，每一項都是這場「百年樹人」的持久戰中，種下的小小樹苗，期望有一天能壯大、照蔭到更多鄉村的孩子。 ▴諾貝爾眼科機構專業醫師群(左起)賴愈尹醫師、趙振程醫師、徐乙玉醫師、林宜鴻醫師、何奕瑢醫師與高階微創飛秒雷射SMILE Pro設備合影。 專長： 眼整形手術（眼皮下垂、眼瞼內翻、外翻），視網膜疾患，白內障手術 …
我們在自然中學習，也在課室內透過探究，發現問題、解決問題，培養努力學習，友善待人的學生。 》品格成長卡真的是一張泰了不起的創作了，從中看到孩子的優勢所在，讓孩子知道自己可以更往何處發揮與發光；並讓孩子察覺自己的不足之處，透過自我的刻意提醒與練習，幫助自成為一個更好的個體，謝謝老師和學校，給了這麼一張高價值的作品。 》這兩天載孩子回家時聊學校生活，發現孩子開始學會舉手。
何奕瑢醫師: 新竹縣
歡迎坪林國中成為第一所 KIST 公辦公營國中，仙草國小成為第一所 KIST 公辦公營國小。 School 28，是基金會最新的項目，係針對國內社會創新組織（非營利事業、社會企業與影響力企業）對人才的共同需求問題，所提出的公眾倡議與解方。 在獲得 13 家社創組織以具體行動響應，10 家大型營利企業的人資方案支持，以及研華基金會與誠達集團的贊助下，於 2021 年初推出國內第一個社會創新人才發展方案；經過嚴謹程序遴選了 28 位優秀的新世代人才，完成第一期的培育，並協助近四分之一的學員從企業轉職進入社創組織。
老師與家長的成長心態，是我們最期待的夥伴特質，關乎學校教育的變革，更是優質教育生態系的沃土。 因為成長心態，KIST 學校與聯盟方能在此沃土上，持續澆灌與提供有效策略，與學校現場的老師、家長一起協作。 2022 年，我們將召喚更多基層教育同仁與家長加入改變的行列，共同期勉作為孩子成長最直接利害關係人的我們，皆能展現成長心態，邀請更多學校現場的老師與家長，讓 KIST 的方法論與經營策略，有機會進到更多的鄉村學校，與更多老師與家長，一同編織孩子的未來。
何奕瑢醫師: 教師支持與發展
2021 年也是 KIST 聯盟進行更大規模的合作實驗的初始年，與林業生基金會在嘉義縣光榮國小的合作，開啟台灣由兩個基金會共同合作經營公辦民營學校的模式；除了光榮國小外，仙草國小暨關嶺分校、坪林國中加入 KIST 何奕瑢醫師 公辦公營實驗學校的轉型合作。 這三所學校的加入，除了感謝三所學校校長為孩子的未來努力的勇氣外，所有參與的老師所持的成長心態，在轉型這段辛苦的過程，更值得讚許，而學校家長們面對改變原有教育環境的支持，更是關鍵。 三所學校的加入，除擴大 KIST 學校規模與影響力，更促發了原有運營模式的新方向，在協助三校轉型過程中逐步建構系統性輔導轉型模組，讓轉型工程與營運過程得以順利轉軌，這樣的歷程更關乎未來聯盟體系的發展與永續性，這些努力也因為 KIST 何奕瑢醫師 學校先行夥伴們的無私奉獻，與願意接受更大挑戰去協助其他同仁成長，方得以有所成。 也因為有今年的努力，我們更有信心，在這九所學校累積在地實踐經驗後，都可以做為其他學校的協作者，每一所學校都可以成為區域教育創新基地。
因為每個孩子都有他的獨特性，但是老師不會去幫他貼標籤，而是引導他，耐心陪伴他成長。 透過系統性的教學支持與創新教學策略，漸趨穩定的師資是鄉村教育重要的結果，並期待持續吸引更多人才加入我們一起為孩子努力；同時將 KIST 教育理念的實踐與經驗，以教材、影片等形式逐步累積。 「以學生學習為中心」的教學，將非認知能力的培養與知識的學習融合，KIST 教師們不放棄任何一位孩子，陪伴孩子以成長型思維驅動個人學習力，學生的學力表現逐漸提升。 隨著 KIST 聯盟擴張，誠致除了在法規修訂上不遺餘力，期望創造更好的實驗教育與鄉村教育環境，2021 年我們擴大在數位溝通的多元性，創立電子報並經營 Instagram，透過將 KIST 學校現場的教學記錄與師生故事傳遞給更多人，擴大 KIST 影響力。
何奕瑢醫師: 視力的隱形殺手 糖尿病
專長, 眼整形手術（眼皮下垂、眼瞼內翻、外翻），視網膜疾患， … 何奕瑢說明，糖尿病視網膜病變為25∼60歲中失明最常見之原因，患病十年以上者，有三分之一會有視網膜病變。 這並不容易，因為這是國內有史以來首度進行的調查工作，就連政府機構、醫療院所或學術單位，或礙於非客觀中立，或因執行難度過高等原因，都未能順利推動。 而這項破天荒的調查工作，目的有兩個：期望能滿足國人對醫界資訊透明化的需求；此外，也希望藉此樹立好醫師榜樣。
- 期待在社區、家長及老師共同努力下，我們的孩子會更好。
- 今年度更多元的 KIST Family 發展與經驗交流，更是精彩可期，也期待經由各校老師與家長如何合作的經驗，逐步聚斂成可行的運作機制，讓我們如何與家長成為最佳的教育合夥人經驗，得以分享給更多需要的學校。
- 雲林這幾年在縣府團隊的努力下，屢屢獲得全國佳績，證明只要有心，儘管是窮縣，一樣可以成為全國亮點。
- 台灣為舉世聞名的科技島，半導體晶片的發展也在世界扮演重要的供應鏈角色，近年隨著半導體科技發展，越來越多的竹科工程師因「近距離用眼」及「高工時」所帶來視力健康影響，是不容忽視的問題，再加上工程師的家庭通常對孩子及父母的視力保健也格外重視，因此提供全方位眼睛照護的眼科醫療機構來符合當地的需求，是刻不容緩的使命。
- 期待質變、量變後，第三波的質變，讓更多老師順利地轉化新學習浪潮的賦能準備，更多實驗教育的先進者們，共同為台灣教育創造更美好的教育風景。
國中教育會考不同於以往國中基本學力測驗，以 3 等級呈現成績，試題方向也轉變為需要統合知識、問題解決等素養導向的題型。 樟湖生態國中小、三民國中及峨眉國中轉型以來，透過不同的教學策略與方法提升孩子的學習力，幫助孩子持續成長。 國小為發展識字能力的重要階段，透過累積識字量，進而培養閱讀理解能力。 我們嘗試透過不同的學習輔助工具，孩子提升識字量，也藉由識字量檢測協助老師更了解孩子的學習程度，進而調整教學內容。 為了讓學生能在運動場、宿舍和教室都能進行品格鍛鍊，三民國中的學校團隊與舍監、教練一起設計「品格成長卡」，讓師生都能清楚了解三個品格的內涵和行為，透過定期追蹤回饋，協助學生在品格上持續發展。 1985 年由長榮集團創辦人張榮發先生所設立，長期致力各項文教公益業務，包括支持偏鄉教育發展、發行道德月刊、提供助學金、設立長榮海事博物館、長榮交響樂團等。
何奕瑢醫師: 健康醫療網
此一專案成果讓我們看見，眾多社會創新組織規模雖小，但可以透過「打群架」的協力，共同吸引、發掘、培育與引流具社會使命感的優秀年輕人，投身社會創新組織，造成期望的社會改變。 在這個合作基礎上，我們更期望未來可看到，社創組織間可以跨組織進行人才歷練，讓人才發揮長才的舞台更寬廣，創造共好共榮的未來。 何奕瑢醫師 很高興光榮國小能夠轉型成為 KIST 實驗小學，學校不管在硬體設備上、教學方法或是學習氛圍都有令人耳目一新的新氣象！ 期待在社區、家長及老師共同努力下，我們的孩子會更好。
深刻思考傳統主流文化對卓越的定義，從師與生、師與師的對話和微時刻裡，真誠連結自我與他人，共創一個珍愛自己、友善他者的學習天地，欣賞彼此所渴望與實踐的成就。 當我進入暮年以後，我發現我不能夠改變我們的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。 何奕瑢醫師 另，鑑於個資法，本感謝名單未列名捐款或捐物之善心個人，並依筆畫排序，對於名單如有任何疑問，歡迎與我們聯繫。 何奕瑢醫師 本感謝名單依筆畫由左至右、由上至下排序，另鑑於個資法，未列名捐款或捐物之善心個人。 、中村杏、比嘉愛未、相樂樹、石橋靜河、田中美奈實、松本若菜、韓國演員黃正音、鄭慧星、崔秀榮、申惠善、林秀香、台灣演員賴雅妍、舒淇、張鈞甯、中國大陸演員迪麗熱巴、施詩、江疏影的常任配音員。 請幫助改進這個條目，使用中立的語氣（而不是愛好者或媒體報道的語氣），移除瑣碎的軼事與未經證實的評論、不合適的列表和链接收集等。
何奕瑢醫師: 老師與家長的成長心態，是優質教育生態系的沃土！
學習扶助科技化評量測驗於每年 5 月舉辦，該年 12 月再針對未通過測驗之學生施測成長測驗。 基金會定期追蹤測驗結果，並與 KIST 學校討論如何因應，持續提升學生學習力。 樟湖國中小在 109 學年嘗試「兩班三組」教學，將七年級數學課分成三組，每個組別可以依據自己的學習速度前進。 老師之間則透過打群架、逐步修正教學策略，創造沒有落單的孩子的課堂。
感謝十年來各界對於誠致的支持，一路以來受到許多天使的陪伴與照顧，使誠致能在教育改革的道路上走得深、走得遠，在此向每一位天使獻上十二萬分的謝意。 台北市立大學於民國102年成立，是台北市立體育學院與台北市立教育大學合併而成的綜合性大學，戴遐齡為改制後第一任校長，任期至明年7月底。 媒體報導，戴遐齡與市府、議會關係不佳，北市教育局三度派員「柔性勸退」，要戴放棄連任。 》我真真切切的感受到單車走讀，不是 400公 里這麼簡單，更深的目的，是讓孩子在過程中，體驗、感受、實行，教育就在當中，無聲無息的進入孩子的生命中。
何奕瑢醫師: 何奕倫 醫師
此書出版後，基金會發起「Read for One, Knit for All 合力編織未來教育願景」計畫，邀請正在教育現場服務的老師，以及即將投身教育工作行列的師培生，透過線上申請、誠致贈書，一起為台灣下一代的教育，提出更大膽的想像，編織出新的可能性。 以投資興辦製鞋業、商品零售業與商業不動產等行業為主要業務，並以誠信、感恩、勤勞、團隊、影響力為經營理念，為誠致成立以來長期的重要贊助天使，2020 年起，期待透過贊助 KIST 三民國中，傳承正面的態度培養人才，讓學校成為孩子第二個家，幫助孩子認識自我與找到機會，具備膽識與勇氣面對未來的挑戰。 財團法人文曄教育基金會成立於 2014 年 12 月，母公司文曄科技為全球第 4 大、亞太第 2 大半導體元件通路商，基金會推動的二大公益主軸為「多元學習，翻轉教育」以及「關懷弱勢，回饋社會」。 一名五十三歲男性由母親攙扶走入診間，主訴近來視力模糊，僅見物體之形影；一經檢查為嚴重白內障，此時視網膜已因嚴重白內障無法檢查，需進一步安排眼超音波檢查及抽血檢驗徹底檢查；抽血報告顯示血糖與糖化血色素皆異常的高，血糖為三二○，糖化血色素為九點六，男子已有嚴重糖尿病卻不知。 郝龍斌對此表示，他擔任台北市長時，對於當時的市大與體院都非常尊重，因為這是大學自治原則，尊重學校發展，即使身為市長也不需要把政治那隻手深入校園。 臨床上，曾有一名53歲男子因出現視力模糊現象就醫檢查，醫生發現這名男性有嚴重白內障，經過眼超音波檢查和抽血檢驗後，確診為糖尿病所導致；何奕瑢醫師表示，這名患者血糖與糖化血色素皆異常的高，血糖320，糖化血色素更高達9.6，幾乎快看不到，但患者卻不知自己有嚴重糖尿病，幸好在術後已順利重見光明。
- 臺大醫學院遠距照護中心何奕倫主任以開創即時遠距數位健康照護服務，將傳統的醫院病房照護轉換成雲端病房之遠距照護，將單一次的疾病治療，轉換為連續性的健康照護，提供病友客製化的健康管理，讓病友可以跨越時空限制，享受醫學中心級的醫療服務，而獲得個人組-創新菁英獎的肯定。
- 這三個基金會長期耕耘教育議題，對於提升鄉村地區教育品質不遺餘力，同時，願意支持我們的理念，令我們感動。
- 感謝天下文化出版社及作者吳錦勳先生，用敏銳的觀察力及細膩的文筆，撰寫並出版《與孩子一同編織未來》以記錄這十年誠致走過的每一哩路。
- 年初到仙草實小一同參與大圍圈，過程中看到誠致與師長們討論時迸出的火花，彷彿看到偏鄉孩子的希望，也讓我們更期待仙草實小未來的蛻變。
- 目前 KIST 聯盟學校共有九所，共有 188 位兼具使命與熱情的教師，共同培育 826 位學生。
而 2021 年支出費用中，經營 KIST 學校佔 63.45%，School 28 社會創新人才學校計畫費用佔 5.26%，學思達推廣與培訓佔 2.36%，程有威科技教育推廣佔 0.80%，而後台管理營運與行政佔 28.13%。 誠致教育基金會 2011 年 5 月開始運作，成立 10 年來，我們謹記「關懷弱勢，科學救國」的初衷。 一路以來受到很多企業、單位與天使個人的支持與陪伴，我們誠摯地感謝各方的支持，也致力於確保妥善運用每一分一毫。