• 模擬旅程光碟讓學生模擬在真實環境中學習，使學習變得更有效，切合全方位學習的理念。 第三輯選定香港濕地公園（包括濕地互動世界及濕地保護區）作主題，通過介紹香港濕地公園的環境和設施，讓學生認識濕地的重要性和生物的多樣性。 今日常識新領域 課程發展處在2004年推行常識科新課程，為小學教育帶來重大改變。 本書通過討論一些關鍵項目如探究學習、專題研習、資訊科技與學習等，闡釋新課程的宗旨和理念，讓教師掌握新課程的精神和教學方向，並落實到日常的教學活動中。 每本圖書均有「親子閱讀家長指引」或「閱讀工作紙」，輔助學生進行閱讀學習，檔案置於「全方位學習活動資源光碟」內。
- 本書通過討論一些關鍵項目如探究學習、專題研習、資訊科技與學習等，闡釋新課程的宗旨和理念，讓教師掌握新課程的精神和教學方向，並落實到日常的教學活動中。
- 第二輯選定香港三個「客家圍村」（三棟屋、上及羅屋）作主題，通過介紹香港的古蹟和有關參考資料，讓學生認識香港早期居民的生活。
- 本學習材料每册精選一些與主題相關的閱讀材料，包括科普故事、歷史故事、名人故事、新聞報道、個案研究等，讓學生拓寬常識科的知識基礎，應用語文課堂上所學的閱讀技巧的策略。
- 第一輯選定的地點包括香港動植物公園、屏山文物徑、龍躍頭文物徑、中西區文物徑（上環線）和中山史蹟徑。
- 本學習材料的內容以學生的需要和興趣為出發點，緊貼學生的生活經驗，讓學生有探索的機會，在實際生活環境中實踐，並分享經驗。
資訊科技輔助學習光碟以專題形式組織內容，以互動形式引導學生進行學習，增加學習的自主性，體現學會學習的精神。 第二輯選定「保護自己」這專題，作為上一輯「成長的奧秘」專題的延續；「地震和火山」這專題為學生提供更多及更深入資料和歷史，讓學生可進一步認識這些天災。 每冊設有「課程整體結構表」、「本年級課程概覽」、「教學計劃示例」、「主題網」及多元化的評估指引，方便教師規劃教學內容和進度。 新增設的「單元概覽」，列出該單元的略教建議，以騰出教節，讓教師進行相關的全方位學習活動。
今日常識新領域: 教師資源
本學習材料的設計以問題貫串學習，配合手腦並用的探究活動和動手做科技產品，協助學生綜合應用知識和技能，從做中學習。 今日常識新領域 每套教師指引內均附有《專題研習──理論與實踐》及與個別主題相關的教冊，實行理論與實踐並重，為教師帶領研習作好準備。 本學習材料的內容以學生的需要和興趣為出發點，緊貼學生的生活經驗，讓學生有探索的機會，在實際生活環境中實踐，並分享經驗。 本學習材料初小的學習主題與幼稚園的學習主題銜接，高小的學習內容注重訓練學生運用多元化的學習策略，並培養科學過程技能，為初中的學習打下基礎。 本書按不同學習階段的需要，有系統地發展學生在擬題、資料搜集、整理、匯報及評估等各方面的技能，務求讓學生「學會學習」。 本學習材料設有「延伸學習」欄目，提供一些實地參觀、博物館學習和服務學習的建議，讓學生把學習擴展到課室以外，延伸課堂所學。
- 學習檔案提供各研習階段所需的活動指引、資料記錄卡、計劃表及評估表，幫助學生掌握專題研習的學習歷程；專題報告提供書面報告的框架，讓學生整理資料，展示研習的成果。
- 書中設有「小總結」和「本課總結」幫助學生總結學習內容，還有「課外小常識」、「城市多聲道」和「探討活動」等，鼓勵學生發掘更多有趣、實用的相關知識。
- 《今日常識新領域》（第三版）是根據 2017 年推出的《小學常識科課程指引》而編訂的。
- 單元頁的問題，讓學生在課堂前思考將學習的內容，自主尋找問題的答案。
每課均有「教學理念與分享」、「學習目的」、「本課快鏡」、「教學流程建議」、「參考快線」、「補充活動」、「常識加油站」和「資源萬花筒」，方便教師編排教學內容。 本學習材料每册精選一些與主題相關的閱讀材料，包括科普故事、歷史故事、名人故事、新聞報道、個案研究等，讓學生拓寬常識科的知識基礎，應用語文課堂上所學的閱讀技巧的策略。 每冊均設有「開心溫習營」，內容涵蓋整個主題的學習重點，方便學生重溫該冊內容。 書中設有「小總結」和「本課總結」幫助學生總結學習內容，還有「課外小常識」、「城市多聲道」和「探討活動」等，鼓勵學生發掘更多有趣、實用的相關知識。
今日常識新領域: 教師資源
模擬旅程光碟讓學生模擬在真實環境中學習，使學習變得更有效，切合全方位學習的理念。 第二輯選定香港三個「客家圍村」（三棟屋、上及羅屋）作主題，通過介紹香港的古蹟和有關參考資料，讓學生認識香港早期居民的生活。 今日常識新領域 第一輯選定的專題包括家庭樹、生物的分類、香港旅遊好去處、成長的奧祕和太陽系。
今日常識新領域: 教師資源
學習檔案提供各研習階段所需的活動指引、資料記錄卡、計劃表及評估表，幫助學生掌握專題研習的學習歷程；專題報告提供書面報告的框架，讓學生整理資料，展示研習的成果。 第一輯選定的地點包括香港動植物公園、屏山文物徑、龍躍頭文物徑、中西區文物徑（上環線）和中山史蹟徑。 今日常識新領域 《今日常識新領域》（第三版）是根據 2017 年推出的《小學常識科課程指引》而編訂的。 本學習材料除了聚焦在 STEM 教育外，也着重深化價值觀教育和持續發展學生的共通能力。
今日常識新領域: 教師資源
單元頁的問題，讓學生在課堂前思考將學習的內容，自主尋找問題的答案。 「生活連線」、「放眼世界」等欄目，鼓勵學生上網、到圖書館或利用社區資源進一步探討相關知識。 此外，每個單元設有「自己評一評」，讓學生自行評估學習表現，並思考想學更多的課題和內容，邁向自主學習。
今日常識新領域: 教師資源
圖書類別多元化，有圖文並茂的兒童百科全書、名人故事、德育叢書等等，務求擴闊學生的閱讀空間。 新學年上學期習題庫（連結）已經更新，除了新增題目外，也就22種題型的題目作出優化，歡迎用户瀏覽使用。 「常識科問答龍虎榜」系統曾於8月22日至9月1日發生故障，全港學生的累積分數已經重設。 新學年下學期習題庫（連結）已經更新，除了新增題目外，也就22種題型的題目作出優化，歡迎用户瀏覽使用。