兩人的合作非常開心，大家希望由淺入深地愉快學習中文。 馬仔表示，從家長角度來看，希望小朋友能在一本書吸收知識。 她現在考慮孩子升中學的問題，它們學習較深的中文，例如文言文、歷史。 於是就想在小學時有沒有容易入口的方式去學習歷史，接觸文言文。 蒲葦老師認為新作《一本正經學歷史成語》除了學習中文外，也學習生活智慧。
◎ 每個成語皆輔以相近詞、相反詞，有效延伸學習。 更補充了該成語相關的來歷、背後故事、額外的知識多多益善，豐富了視野，讀起來津津有味。 道謎題，每一道謎題皆有豐富的圖像與短文提示，讓小朋友能藉由圖像與文字提示，猜出成語。 謎題並會於次頁提供成語的解釋、注釋、造句與近反義成語，增進小朋友對成語的認識與運用，希望小朋友能夠藉由圖像的呈現，聯想出成語解答。 成語造句：每則成語都精心編寫例句，讓讀者有機會動動腦，發揮語文創造思考的能力，同時能儲存更多的美詞佳句，以利寫作。 成語漫畫 畢業於國立臺灣師範大學設計研究所，現為自由畫家兼老師。
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在螳臂擋車漫畫裏，媽媽用「麒麟臂」截停校巴。 在破釜沉舟漫畫裏，媽媽為了兒子專心溫習，用關刀劈爛遊戲機，結果爸爸大哭。 蒲葦老師笑指媽媽有氣場，馬仔回應一到考試媽媽會特別緊張，有氣場要孩子專心溫習。 馬仔將家庭發生的小故事，轉化成藝術的形式，教導成語。 第一本著作《一本正經學成語》在2018年5月推出後，家長反應正面，小孩喜歡看。 馬仔精心創作了六十個成語漫畫，一本以媽媽角度出發的成語書。
曾獲得全國漫畫新人獎第一名、清明上河圖四格漫畫第一名，出版過數本漫畫作品，以及電腦繪圖教學書，並以《數學小偵探3》入圍2017年度金漫獎。 成語漫畫 其從事漫畫、插畫、電腦繪圖教學已有二十餘年。 插畫作品：《數學小偵探1～6》、《芝麻開笑門1～4》等書。
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另外，為了增加閱讀趣味，針對成語詞條的用字還設計了字謎，附在每頁成語的一側。 什麼是國學，簡單來說就是經、史、子、集四部， 這是智者達人淬鍊出來的生活與生存智慧。 本書以接連不斷的故事，萃取精華，讓你讀了之後更想去看原典。 作者張一南任教於北京大學，教授大學國文、中國古典文學欣賞等課程， 他的國文通識課深受學生喜愛，堂堂爆滿，學生甚至要站在走道上聽課。 成語漫畫 以前的小朋友閱讀風氣興盛，在成長過程中，希臘羅馬神話絕對是一套必讀的文學小說。 現在的小朋友因為手機的興盛，閱讀能力的落後，更應該看這套經典的希臘羅馬神話故事，提升小朋友的閱讀能力，與世界觀的提升。
蒲葦老師講述成語有八大妙處：有故事色彩、人物性格鮮明、有情節發展、篇幅短小、減少寫錯別字、有助理解文言文、學習處世智慧、增加文學修養。 國立臺東生活美學館自2014年9月25日起舉辦四場「漫畫愛SHOW成語—漫畫家敖幼祥快樂藝術下鄉行」系列活動，其中教材之一為《漫畫中國成語》。 內容有趣：每單元設有趣味成語角，以漫畫、笑話等輕鬆形式引入成語；練習形式多樣；生動活潑的動畫、漫畫、遊戲，大大提升學習興趣。
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過去蒲葦老師推出DSE參考書，自《一本正經學成語》推出後，就有小學邀請他出席演講，在場學生誤當他是馬仔。 個作文常會引經據典的成語，漫畫的畫風。 簡煉的文字，曲折的故事情節，幽默的用語，絕對讓您的小朋友百看不厭，看完這四本成語故事絕對讓你的小朋友可以學以致用，引經據典，出口成章，以古鑑今，作文能力大大提升。 成語漫畫 本書並夥拍資深中文老師蒲葦，為每個成語說明出處、典故、近義詞和反義詞，有助小朋友掌握運用，秒速學懂成語。 《成語漫畫》當然亦不讓家長受到冷落，因此特別為家長泡製了「笑一笑」幽默版，讓家長重拾童真，和孩子一起渡過親子共閱的歡笑時光。
家長切勿看到孩子有少許興趣，就給難題他們，會打擊孩子的興趣。 成語漫畫 《一本正經學歷史成語》是歷史與成語的合作。 書裏記述六個時代（先秦、秦漢、三國、唐代、宋代、明清），讓學生知道朝代的更替。 通過生活化的例子，學好中文之餘，了解歷史事件，學習過程變得立體。 成語故事色彩、人物性格會留下深刻印象。 成語漫畫 在用漫畫介紹每一句成語的歷史典故之前，我們先會有一個單元，特別說明成語出處，與其這句成語所帶給我們的啟示，體現源遠流長的成語故事中，增加小朋友對成語的理解與靈活應用。 成語漫畫 成語漫畫 《成語漫畫》亦不讓家長受到冷落，特別為家長泡製了「笑一笑」幽默版，讓家長重拾童真、溫故知新，和孩子一起渡過親子共閱的歡笑時光。
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書中的字體也放大了，幫助學生記人名、朝代、重要詞語。 香港樹仁大學新聞與傳播學系專業應用副教授兼副系主任李家文博士向兩位嘉賓提問。 她先問馬仔圖畫書會否影響孩子閱讀文字，因為很多家長覺得圖畫書沒益，應該給孩子讀文字書。
依據作者自學台語多年的實戰經驗寫成，告訴你如何在生活中輕輕鬆鬆把台語學回來。 ｜增加新版序與近十年作文試題參考｜ 回到寫作的本質，一同領略讀書的快樂，理解的快樂── 聯合報好讀周報人氣專欄【寫作力】 陳嘉英老師的作文百寶箱 沒想到國文課可以這麼上！ 國文作文拿分關鍵，一半在於讀懂題目 陳嘉英老師巡迴全台、累積百場高國中輔導團 第一手… 用漫畫的形式來講述希臘羅馬神話故事，以漫畫為主軸，以文字敘述為輔佐，表現出希臘神話較強的故事性，同時也兼顧它的系統性，呈現給讀者豐富立體、枝繁葉茂的閱讀觀感。 這套漫畫希臘羅馬神話有著比較完整的體系和獨特的文學魅力介紹，漫畫的畫風，活潑生動的故事介紹，將引領您小朋友對古希臘羅馬神話故事有著更深刻的了解與體認。 蒲葦老師覺得享受閱讀過程最重要，希望培養學生有能量去解決人生問題。 他認為文字的背後有圖畫，例如圖窮匕現，背後有完整的畫面和情節，印象更為深刻。
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