9歲孩子敏感、內在挫折多，開始產生「你都不懂我」的感覺。 多數的9歲孩子不太快樂，這是一個很特別的現象，我的分析是「玩樂變少很多、功課多很多」，東西不再像以前一樣輕鬆應付一下或家人盯一下就可以做完，痛苦感增加。 要學會欣賞自己的孩子，肯定和鼓勵孩子的進步和努力。 研究表明，用低聲細語的方式教育孩子更能獲得好的效果。 不重要的话，最好不要说；有点重要的话，说一遍就好了；很重要的话，只可以说两遍；非常重要的话，最多说三遍。 青春叛逆期男孩喜欢宅在家里，打打游戏看看书，甚至宁愿躺在床上、沙发上望着天花板发呆，也不愿随家长出门。
有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。 “孩子突然像變了個人一樣，真難管”，這是諸多家長對孩子叛逆的共鳴，卻不知到底是什麼原因所致。 其實這一切是孩子青春叛逆期到來的表現，我國把11-12歲定為青春期早期，由於這個時期的孩子難管，所以國外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。 叛逆期 既然孩子變化了，父母的教養方式就得跟著變，對待這個時期叛逆的孩子，父母應該更多的以互動的方式來溝通，學會傾聽孩子的想法和觀點，再來進行評論。 有的媽媽說她的孩子在一歲多的時候就開始這樣叛逆了，那可能是因為媽媽在跟孩子交流時，總喜歡命令式的說，不要怎樣，不許怎樣，孩子就過早地學會了說「不」。
叛逆期: BabyLike 親子育兒網
許多父母都會抱怨孩子進入青少年期後便開始反叛，不再像以往般乖巧。 其實，所謂的反叛期是成長的必經階段，代表孩子開始學習獨立思考，對事物抱懷疑和批判，不再盲目跟從父母。 孩子在彼此意見不同時仍能勇於向父母表達，其實很值得鼓勵；父母若能細心聆聽並引導孩子分析利弊，孩子才能漸漸學懂如何選擇。 【大紀元6月2日訊】(據中廣新聞報導)桃園縣某國中女導師在課堂歇斯底里毆打學生被拍攝ＰＯ上網。
所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。 有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。 渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
叛逆期: 媽媽：我用更年期治你反叛期
下次妳在外面散步的時候，花點時間在人行道上找一個長有雜草的裂縫，試著透過大自然的力量讓孩子感到驚艷。 教會孩子們做這8件事會對他們的成長有很大幫助…… 現今網路上臉書（Facebook）或Twitter風行，有些人擁有許多的朋友和追隨者，看似交友廣泛，但大多未有深厚交情。 當夜深人靜，覺得孤獨想找人聊天時，方才發覺社交網站上的一長串名單，對內心渴望獲得他人瞭解的現代人來說，仍舊無法提供多少助益。 同時，浮於空泛的人際關係，不僅導致情感的冷漠，還會導致某些健康的問題。 最新研究指出，伴侶也不一定能讓人免於孤獨情緒的侵擾；親密的朋友、家庭成員及觀念的轉變，才是真正超脫孤獨感侵襲的關鍵。
孩子的第一次叛逆，約從兩歲半到三歲開始，這時候，天冷時，叫他多穿件衣服，他可能會說不要；叫他該吃飯，他也說不要。 父母所說的話，全都被否決，孩子「叛逆」了。 這是他們懂得自己要什麼，也可以視為他們已經想要有自己的意見、主張了。
但如果大人能夠學會去傾聽孩子的需求， 孩子自然也會聽從大人的一些要求和命令。 叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期， 其獨立意識日益增強， 迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監護。 他們反對父母把自己當小孩， 叛逆期 而以成人自居。
一來，可以讓孩子學會如何與大人溝通，讓孩子感受到被需要；二來，滿足他們的成長心理需求，更有利於親子溝通。 ，所謂的青春期叛逆並不真正存在，其實正是由於人開始逐漸建立自己的價值觀，與家長的固有觀念產生了衝突的原因。 ），或稱青少年期，是指人类由兒童阶段发展为成人阶段的过渡時期，一般为12岁至20岁之间。 其中，女孩进入青春期通常早于男孩，女孩在8至12岁进入青春期，男孩在9至12岁进入青春期。
叛逆期: 青春期叛逆
建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。 另外，大眾媒體一些不恰當的渲染也是導致叛逆心理一個因素。 比如一些影視作品，極力美化叛逆者的個人行為，誇大叛逆者的能力，鼓吹個人主義。 許多高中生十分欣賞電視、卡通片中描寫的“叛逆英雄”。 有逆反心理的青少年，對於思想政治教育十分冷淡，認為思想政治教育大而空、形式化，不符合青少年的現實生活。
記得，對你的男孩來說，要緊的不是你如何說他、批評他、指點他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一個成熟、有責任感的男人的樣子。 不接招——這 就是所謂的“有火不接火”。 面對孩子的種種叛逆行為，家長切忌直接說“不”，因為這個字將直接激發起孩子的叛逆心：你不讓我怎樣，我非要怎樣。 而如果家長 “不接招”，孩子首先的反應將變成疑惑，這就是解決問題的第一步。 ”只能引起孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通， 不理解自己，第二天真的去染個頭發來給你瞧瞧，看你能怎麼樣。
對年紀較小的反叛孩子，可通過轉移注意力，給予選擇方式引導；而對於年紀較大的孩子，則要通過講道理、正面和肯定的方式引導。 謹記，當親子關係緊張、父母經常與孩子吵架，孩子只會厭惡或逃避父母，因此，唯有良好溝通，才不會損害彼此感情。 可是要怎樣做，才能好好處理正鬧脾氣的孩子的情緒，讓孩子反叛的性格成為優勢而不是阻礙？ 其實無論孩子是否經歷叛逆期，良好的家庭教育與相處環境都是幫助孩子建立健全人格發展的重要決定因素，因此父母在日常生活中少不了多傾聽、多分享、多關懷，多肯定，少責罵、少控制、少否定的相處原則。 小朋友已經有基本的是非對錯觀念，也可說是早期的批判性思維。
父母不僅有保護孩子的責任，也有教育孩子的責任。 必須讓孩子清楚地認知，無法容許暴力，代表即便是父母，在暴力面前，他們保護的權限同樣會減弱。 ：當孩子餓了、累了、睏了，或刺激量過大，更容易出現壞情緒、壞脾氣，因此盡量保持規律的生活作息，能減少這些負向情緒產生。 人類的空間敏感期是從0-6歲的幼兒期持續發展的，就讓我們來探討孩子們訓練空間概念可以獲得的3項益處。 孩子會進步，只是幅度的差別，但上述語句會讓孩子受到評價的影響而自我定型為「不好的人」，即使想努力，但卻常冒出「算了吧，就連爸媽都說我很不會讀書，幹嘛努力」，叛逆的程度反而變得嚴重。 因此孩子叛逆期如何教育的訣竅，就在於一句句正面的言語。 叛逆期 03、父母可以多給孩子看一些積極的勵志書，比如名人傳記等，讓他內心有個學習的楷模，用心目中的榜樣來約束自己的行為。
儘管老師有不同的步伐，但均樂意在教學上作出調適，以照顧學生學習的需要。 但是我們要注意的是世界變化急速，社會環境與以往不同，社會對學校和老師的要求也愈來愈高，除了日常教學及課外活動外，老師還要照顧學生課後的生活。 說實話，老師因為疼愛學生，會義不容辭地擔當學生的守護者，可是這也會為老師帶來額外負擔。 青春期的孩子不知不覺間會變得叛逆，他們需要父母的理解而非一味地責罵。 從上段內容中，我們已理解使孩子變得叛逆的生理及心理因素，以下為爸爸媽媽解釋如何管教叛逆的孩子，藉由傾聽、鼓勵及釋出自主權，讓親子找到互信互重的相處模式。 孩子的青春期長達10年，比起對父母的依附心理（Attachment Theory），孩子更常表現出對同齡朋友的模仿與在意。
- 父母要盡量少干預孩子，儘可能給孩子獨立的空間。
- 但如果大人能够学会去倾听孩子的需求，孩子自然也会听从大人的一些要求和命令。
- 这一时期的孩子会用很大的力量“往外走”，因为在他们的心目中自己“已经是一个成人，是一个小大人”。
- 這樣做有兩點好處：一方面，父母可以對孩子的行為做到良性引導；另一方面，孩子也不會產生 被控制感，相反還可幫助孩子建立積極的自我。
- 孩子小时候的一些行为，导致了他们心里的不健康，致使孩子的自闭，对社会和世界的不相信，造成恐惧，懦弱，胆怯，严重可能引起自杀。
許多中學生認為自己做錯事後，最反感家長的指責，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態度生硬。 叛逆期 世上沒有完美、100分的父母，我們都是跟孩子一起在努力學習的。 叛逆期 正確對待孩子們的｢叛逆心理｣是一門教育藝術，面對孩子的各種問題，一昧的責罵或體罰是解決不了的。
孩子在面對固定的那個照顧者（比如媽媽）時更容易出現逆反行為，建議家中其他人多參與到陪伴孩子的過程中來，特別是爸爸要多陪伴孩子。 爸爸陪的少， 孩子缺乏規矩、不能等待、脾氣大的情況，會更容易發生。 而爸爸參與孩子成長的要點，即多帶孩子玩，而非找問題、苛求孩子改正某個行為習慣。 叛逆期 和孩子建立好的 親子關係，做好榜樣，孩子會自然地模仿爸爸的行為，並且更容易建立規則意識，因為爸爸的一言一行裡都是規則。
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