提倡融合教育和朋輩輔導計劃，營造彼此尊重和接納的校園文化。 本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2020 年9月升讀中一）。 收生準則是學業成績50%、面試20%、小學成績表評語及操行20%、課外活動和獎項10%。 在「統一派位乙部」，校網屬東區，但有部分學位會分配給觀塘區；根據坊間流傳的資訊，有人估計大部分學生來自 BAND 1 的小六畢業生。 收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。 倘若還是感覺難耐排名榜的吸引力，非得一看不可的話，謹此介紹由「大考」網站提供的一個，它根據該校學生之DSE實際成績排名，準則清晰簡單，亦較為客觀有效。
學校會分配最少65%的學位在此階段，如果學校在「自行分配學位」階段中未有用盡30%的學額，亦會撥入此階段。 中華傳道會劉永生中學 banding 一般每年1月開始接受申請，相關中學會通知申請人進行面試。 教育局最新安排下，規定中學須在「統一派位」階段開展前的指定日期（一般在3至4月），通知獲取錄學生派位結果。 新安排下，在此階段獲取錄的學生就無須再參加「統一派位」，獲取錄後亦不用作出任何行動，只須待7月初公佈派位結果後，到學校註冊即可。
中華傳道會劉永生中學 banding: 香港東區的中學
分配次序是首先處理全港第一派位組別學生的選校意願，然後處理全港第二派位組別，最後才處理全港第三派位組別。 在甲部，電腦先分配學位給全港第一派位組別的學生，隨機編號較小的學生會先獲分配。 電腦先審閱第一個學校選擇，再依程序審閱未獲派學生的第二個選擇，最後是審閱未獲派位學生的第三個選擇。 完成處理全港第一派位組別學生所有選擇後，電腦會以相同的程序，處理全港第二派位組別，最後才處理全港第三派位組別。 價得留意的是，如果你的子女已經在「自行分配學位」階段時取得學位，便不會經統一派位取得學位，但由於統一派位和自行分配學位是在同一時間公佈結果，所有參加派位的學生，無論在「自行」階段成功與否，仍需填寫《中一派位選擇學校表格》。
家長可以子女的任教老師查詢，由於老師對學校在「中一入學前香港學科測驗」的成績、子女在「呈分試」的表現都有較全面的了解，清楚子女的大約水平，一般都能約略估計到可進入的「派位組別」。 其實教育局從來沒有為中學劃分「Banding」，坊間所謂的「BAND 1 學校」、「BAND 2 學校」只是代表該中學所收的學生大部分來自哪一個「派位組別」，例如「BAND 1 學校」取錄較多來自「第一派位組別」的學生。 在「統一派位」中，第一派位組別（「BAND 1」）的學童會先獲分派學位，組別中又以隨機編號最小的先獲分配。 換言之，在「第一派位組別」中，隨機編號最小的該為申請學童，他的第一志願學校會被最先分配。 按照三次的呈分試成績，以及小學往屆「中一入學前測驗」成績為參考，每位小六學生都會獲得一個分數。
中華傳道會劉永生中學 banding: 觀塘中學 Banding 一覽
中學排名只會給予最近兩年內有公佈足夠文憑試統計資訊的中學，如近三年或以上沒有公佈相關資料，該校則不予排名。 校風嚴緊, 基督教學校,老師很關心同學, 特別中一初入學時重緊張過家長, 小小事都會通知家長, 放學後有訓導主任, 校長看守大門, 不准學生留連, 等放學, 阿仔話有老師會在柴灣, 筲箕灣多學生聚集的地方捉學生回家, 下 … 教育王國 › 討論區 › 升中派位 › 中華傳道會劉永生中學 (band ?, 好不好)????? 根據2021/22學年資料顯示，中華傳道會劉永生中學的班級結構是中一4班，中二4班，中三4班，中四4班，中五4班，中六4班，總計全校共開24班。 香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；香港有 153 間基督教中學，佔整體約 33%；了解更多：中學分佈圖表。
- 請注意，乙部是整個中學學位分配辦法的最後階段，由於可供派位學額多而要填選的學校又多，選校策略更加重要。
- 學位分配次序是首先處理校網第一組別學生的選校次序，然後第二組別，最後第三組別。
- 你可在甲部填選不多於三所中學，而在乙部填選三十所中學，甲部和乙部的選擇可以重疊，即在甲部填上的學校，在乙部也可填上，但在同一部分重複填選相同學校，不會增加獲派該所學校的機會。
- 高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中史、中國文學、倫理及宗教、視覺藝術、基督教倫理、體育、英國文學、物理、化學、生物、企業會計與財務、資訊及通訊科技、地理、歷史、經濟、音樂。
- 由於各中學都以不同方式公佈文憑試的成績資訊，收集到的數據，難以簡單直接地作比較。
- 根據2021/22學年資料顯示，中華傳道會劉永生中學的班級結構是中一4班，中二4班，中三4班，中四4班，中五4班，中六4班，總計全校共開24班。
- 全港派位組別：所有學生按成績由高至低排列，最前面的 33.3% 是組別一，中間的 33.3% 是組別二，最後的 33.3% 是組別三。
在統一派位機制上，家長們必須先了解子女的所屬組別，再了解各中學的「所屬組別」（即該校主要獲分配哪個組別的學生），選擇與自己子女的組別匹配的中學，才有較大機會獲派家長心儀的中學。 可是，所有中學基本上都不會公佈獲分配學生所屬組別的百分比，家長們是無法從官方渠道得知中學的組別。 於是，眾家長通常都會從坊間不同渠道打聽各中學的組別，當中除了考慮各中學的學術表現，還會加入校風、師資、學校設施、家長評語等因素。 但歸根究底，教育局所制定的學生組別，是純粹根據學生小五至小六 3 次呈分試的成績，並沒有考慮任何校風、師資等其他因素。
中華傳道會劉永生中學 banding: 中學排名、Banding以外容易忽略的三個選校因素
如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 或使用這表格：回報問題。 我們搜邏一些有提及到中華傳道會劉永生中學的影片，希望帶來多方面的資訊去認識這學校。 我們搜邏一些關於中華傳道會劉永生中學的報導，讓你有更多資料去了解這學校。 該等校舍分別為港島民生書院、聖羅撒書院、粉嶺禮賢會中學、靈糧堂劉梅軒中學、新生命教育協會平安福音中學及元朗公立中學校友會鄧兆棠中學。 升中派位時有很多不懂詳情的家長，很容易誤解「中學Banding」是由教育局制訂的，就像旅遊機構把酒店分為不同星級一樣，按學校的設施、師資、升大學百分比及公開試成績等作劃分，其實這是坊間的一個誤解。 家長亦可向其它近年已畢業升中的家長打聽，小朋友原先就讀那間小學，成績大概如何，結果升讀那間中學等；又或從家長朋友中，多打聽一下其它學校老師的意見，盡量像班主任老師般掌握多些往績比較，也頗有幫助的。
- 不過，在每所小學裡，派位組別的分佈就不一定是各佔三分之一，有些水準較高的小學（因他們的畢業生在中一入學前測驗的成績較優秀）會有較多的第一組別學生；相反，有些小學會有較多第二或第三組別學生。
- 基督教香港信義會元朗信義中學是全港排名約75–85，元朗區内排名第2的Band1B中學，而且為政府資助的基督教男女校。
- 而學校設施方面則包括一道14米高之攀石牆、學生活動中心、校園電視台等、活動學習室，飯堂、多媒體電子學習中心等。
- 而學校設施方面則包括中英文自學室各一間、遠程教學室、多功能演講廳、校園電視台，科學、技術、工程和數學教育實驗室等。
天主教崇德英文書院是全港排名約60–73，元朗區内排名1–2的Band1A~B中學，而且為政府資助的天主教男女校。 該校平均考獲大學入學最低要求的學生大約86.7%，考獲副學士要求的則是100%，本地及非本地的學士課程錄取比率為81.7%。 高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中史、中國文學、倫理與宗教科、倫理與宗教教育、地理、世史、經濟、體育、物理、化學、生物、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術。 而學校設施方面則包括中英文自學室各一間、遠程教學室、多功能演講廳、校園電視台，科學、技術、工程和數學教育實驗室等。 基督教香港信義會元朗信義中學是全港排名約75–85，元朗區内排名第2的Band1B中學，而且為政府資助的基督教男女校。 該校平均考獲大學入學最低要求的學生大約86.5%，考獲副學士要求的則是97.9%，本地及非本地的學士課程錄取比率為90.1%。
中華傳道會劉永生中學 banding: 第一階段：自行分配學位
高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中國歷史、倫理與宗教、視覺藝術、藝術評賞、宗教及生命教育、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、經濟、地理、歷史、科技與生活、體育、音樂。 而學校設施方面則包括多媒體教學室及媒體工作室、電腦室、健身中心、陶藝室、英語角、中文角、德育及公民教育角、通識教育資源室、學生中心等。 統一派位乙部是同一校網（而尚未獲分配學位）的學生，一起競爭網內每所學校的剩餘學額。
而該校每科目採用的教學語言，會直接影響學生應考文憑試時使用的語言。 然而有趣及務須注意者， 教育局根本從無公開此項資料，理由是避免標籤學校。 坊間所見全部之中學Banding排名榜，祇屬自行評估意見，無一例外。 中華傳道會劉永生中學 banding 當中有些少數依據自訂之標準評分，至於是否有效全面，客觀合理？
中華傳道會劉永生中學 banding: 元朗中學 Banding 一覽
Band 3頭可以考慮寶血女子中學、筲箕灣東官立中學、聖貞德中學。 不過，由於「第一派位組別」會優先派位，如果肯定子女屬「第一派位組別」，亦可以將所有BAND 1 學校先填入，才填BAND 2 學校。 即使網內所有BAND 1 學校都不取錄，仍然能確保入讀BAND 2 學校機率比「第二派位組別」的學童高。 網上亦有流傳一些數值參考對照表，根據中學的大學入讀率分「Banding」，家長可以同時參考各種數據，提高準確度。 想知道中學的「Banding」，除了「靠估」的收生派位組別資料外，亦可以參考學校的公開試成績，及大學入讀率等。 大部分中學都會公開這些數據，因此參考的價值、可信度亦更高。
小結論：中學「統一派位乙部」是一場「博奕遊戲」，你不知道你的排隊次序，你也不知道其他人的選校次序。 但你知道每間學校提供給這部分的學位，你也可以計算到同一校網的第一、第二及第三組別學生的大約數量。 派位次序是待所有第一組別學生分配了學位後，才到第二組別學生，最後是把餘下的學位給第三組別學生分配。 若選取第一志願的學校，其學位是比較少的話，則第二、三、四、五的志願必須選擇學位較多而成績也不錯的學校。 首個選擇可以較進取，選擇學位較多的 BAND 2 中學，其餘要選擇校風良好、著重學生發展的 BAND 3 中學。 統一派位甲部是全港所有參加統一派位的學生，一起競爭每所學校的 10% 統一派位學額，即實際學位數目不太多，故獲派機會相對乙部較微。
中華傳道會劉永生中學 banding: 學校類別
趙聿修紀念中學是全港排名約91–119，元朗區内排名第4的Band1B~C中學，而且為官立的男女校。 該校平均考獲大學入學最低要求的學生大約76.2%，考獲副學士要求的則是93.7%，本地及非本地的學士課程錄取比率為60.3%。 高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中國文學、中國歷史、體育、視覺藝術、數學延伸部份(單元二)、物理、化學、生物、地理、歷史、經濟、企業會計及財務概論、資訊及通訊科技、音樂(中六)。 中華傳道會劉永生中學 banding 中華傳道會劉永生中學 banding 滙基書院是全港排名約54–71，觀塘區内排名3–4的Band1中學，而且為直資的基督教男女校。 該校平均考獲大學入學最低要求的學生大約82.6%，聯招課程的錄取比率為91.8%。
此階段中家長需要填寫《中一派位選擇學校表格》，再按派位組別、選校意願、以及電腦隨機分配的編號來分配學位。 由於各中學都以不同方式公佈文憑試的成績資訊，收集到的數據，難以簡單直接地作比較。 所以，「大考」網站採用了嶄新的大數據分析技術，當中牽涉到的數學理論相當複雜，在此暫且不提，而更重要的是如何從文憑試成績資訊釐定組別之間的臨界線。 「大考」網站是以考評局公佈的文憑試統計資料作為參考基準，下圖中黃色線是全港日校考生在所有甲類科目中考獲各級成績的累積曲線，而這曲線在每屆文憑試都相差無幾，所以可假定為一固定的曲線。
中華傳道會劉永生中學 banding: 教學情況
在教學上，該校約有96.1%採用英語教學，比起香港大部分學校都要高出很多。 高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中國歷史、中國文學、宗教教育、化學、生物、物理、旅遊與款待、地理、歷史、經濟、企業會計及財務概念、視覺藝術、資訊及通訊科技、英語文學、健康管理與社會關懷、體育。 而學校設施方面則包括一道14米高之攀石牆、學生活動中心、校園電視台等、活動學習室，飯堂、多媒體電子學習中心等。
如果全港學生是隨機分配到每所中學的話，可想像每所中學的成績曲線都與全港水平相同，但事實上，學生被分成三個組別來分派中學學額，結果全港中學的文憑試成績，也出現了三種不同的曲線。 有關教學語言的資訊是根據「中學概覽」的英文版本，僅供參考。 中華傳道會劉永生中學於1998年獲派校舍，並於1999年創立，是由中華傳道會所辦的第三所學校（其他兩所分別是中華傳道會安柱中學和中華傳道會李賢堯紀念中學），也是該組織在東區的第一所學校。 劉永生學校在99年9月開校時，由於校舍尚未落成，借用旁邊的保良局總理聯誼會第一小學上課，同年10月始遷入校舍，建校工程於12月中全部完成。 在99年至03年，該校只由中一至中五所組成，到2004年，該校始有第一屆中六，並於2006年有首屆中七預科生畢業。
中華傳道會劉永生中學 banding: Band 1A 觀塘中學
升中選校時，家長經常提到學校「BAND幾？」、「Banding」等問題，令不少人誤以為中學的「Banding」是官方資料。 中華傳道會劉永生中學 banding 乙部受子女所屬的校網限制，家長可以填寫最多30間校網內的中學，並按意願排先後次序。 甲部不受校網限制，家長可以填寫任何參與派位的中學，包括所屬校網內的中學，不過最多只能填寫3間中學。 高中按科目性質、學生語文能力和升學需要，以分科或分班／組形式施行英語或母語教學。 高中以英語教授的科目包括「企業、會計與財務概論」、數學科(暨單元一、二)、經濟、物理、化學和生物科。
中華傳道會劉永生中學 banding: 中華傳道會劉永生中學 收費詳情 (2019-
該校平均考獲大學入學最低要求的學生大約89.8%，考獲副學士要求的則是98.5%，本地及非本地的學士課程錄取比率為79.6%。 高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中國歷史、中國文學、生物、物理、化學、歷史、地理、資訊及通訊科技、經濟、企業、會計與財務概論、視覺藝術、體育、音樂欣賞、藝術欣賞。 而學校設施方面則包括多媒體教學中心、校園電視製作室、學生活動室、圖書館、互動英語角、籃球場、排球場、雨天操場、學生花園、社工室、輔導室等。