教育局表示，已就事件接觸校方，據了解，學校已啟動危機處理小組處理事件。 局方會繼續與校方緊密聯絡，跟進事情的發展及提供適切的支援。 羅副校長提到中聖書院現階段選取了其中三個重要元素「全情投入」、「正向人際關係」和「成就感」來在校園裏着手開始推動。 當回顧過去一年多的努力，羅副校長為看到教師和學生滿意的回饋而感到快樂，並帶着滿足的笑容來分享正向教育的歷程。 羅瑞蘭副校長希望自己的學生在學校裏學會「相信」、「欣賞」和「學習」這三種帶得走的能力。 她解釋今天的學生在一個多變的世界裏首要是擁有「相信」自己的能力，學會與自己連結，真正認清自己的性格、興趣和需要。
交通：巴士：2D、6D、104、203C、702； 港鐵：石硤尾站B2出口； 小巴：青山道–觀塘線、九龍城–黃大仙–青山道線； 專線小巴：41M(又一城–石硤尾街市)、2(又一城–黃埔花園)、12(白田邨–旺角東站)。 另一報稱受害的女生則表示，該男老師曾拉著自己表白，之後持續約一年遭受其言語上的性騷擾。 兩名涉事女生懷疑該老師轉移騷擾另外３名同學，決定向學校投訴。
中聖書院: 校長料今年約8至9人爭一學額
該校並會按班別/組別，來制訂教學語言/校本課程，這些科目包括中二級戲劇一班分兩組上課。 中聖書院奉行「愛望誠信，尊己立群」的育人宗旨，秉承過往優良傳統，靈活運用直資學校的優勢，按照不同學習需要改良校本教學，透過正向學習氛圍鼓勵學生找尋個人品格強項，成為自信、友愛、能夠獨當一面的自主個體。 陳惠華校長堅信每位學生都是神的託付，有其獨特性與光芒，寄望學校能成為成長的舞台，通過靈育和品德的全面發展，發掘個體生命與別不同之處，配合良師適切引導，成就美好人生。
計劃於2018年10月20日（星期六）假iSQUARE國際廣場舉行2017－2018年度結業禮暨氣球藝術比賽，公開展示學生過去一年的學習成果，同場更邀得藝人森美分享成長經歷。 計劃期望活動能增加公眾對SEN學生的了解，幫助學生融入社會。 中聖書院 語文政策上，學校採用多元的教學語言安排，以照顧學生不同學習需要。
中聖書院: 學校資料
鄭智賢校長一直秉持「毅勇忠勤」的校訓精神，以「全人教育」為辦學宗旨，不單傳授學生知識和技能，更著重品德教育，為社會培育不同範疇的人才。 重視兩文三語 惠僑英文中學特別重視兩文三語的訓練。 中一新生入學時，即根據學生的英文水平，將其分配到英文班、中文班，以因材施教。
- 初中採用雙班主任制，加強教師與家長溝通，推動家長講座、工作坊及分享祈禱聚會，支持家長培育兒女身心靈健康成長。
- 周牧師夫婦於2005年加入中華聖潔會會籍，多年來投入教會事奉，關顧牧養弟兄姊妹。
- 中四以上年級因應學生能力在不同科目中選擇以中文或英文作答。
- 有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。
- 同時教育體系亦須更妀, 把工業和職業先修學校歸到第五組別(最差的類別), 入大學的途徑已斷, ㄧ夜間, 家長都棄工業和職業失修學校, 學校只能收到最差的學生, 最後由B1組別跌入B3 組別, 永遠都不能再起來。
- 屹立於石硤尾區逾半世紀的惠僑英文中學今年傳來多個喜訊—林翠玲校董獲特區政府委任為太平紳士；另一名校董林戈林博士則榮獲民政事務局局長嘉許計畫之傑出社區服務人士嘉許狀。
隨著區內人口年齡的轉變，加上中學學額的需求增加，中聖學校遂調整轉型為中學，在1976年，易名「中聖書院」。 惟因校舍限制，未能轉為津貼中學，一直以非牟利私立學校營運，至1998年，「中聖書院」多年努力終被認同，由私立派位學校成功申請成為直接資助中學。 中聖書院 中聖老師珍視並尊重每一個學生的獨特性，珍惜天父給我們的孩子，奮力培育。 近年來，學校著力培訓學生的成長思維，讓學生勇敢地迎接挑戰。
中聖書院: 中聖書院 收生安排
據去年規畫，項目預計今年動工，2021年落成；新公屋落成後將坐擁貨櫃碼頭開揚海景。 申請地盤99%為住宅用地，有約1%為綠化地帶，為09年空置至今的荔景邨前中聖書院校址，地盤佔地0.4公頃，將提供17個私家車位、5個電單車位及3個輕型貨車位。 上址距離荔景港鐵站路程僅300米，步行少於10分鐘便到。
黃Sir和Miss Lai是今年1B 班的班主任，黃Sir有五年教學經驗，説多不多、説少不少，教師生涯，總會有出現瓶頸的時候。 Miss Lai今年是第二年教書，過了青澀的第一年，今年總算有點經驗在手，滿有期待地準備新學年的開始。 警方表示，長沙灣警署於今年6月27日接獲一名18歲女子報案，指約於2014年7月在一輛私家車上被一名男子非禮。 案件交由葵青警區刑事調查隊第三隊跟進，於7月18日在沙田區拘捕一名40歲男子，涉嫌非禮。 警方經調查後，本月1日再次拘捕該名男子，涉嫌與案有關。 教育局提供的數據可見，2017年1至8月已接獲4宗校內性騷擾投訴個案，與2016年全年錄得的數字一樣；亦比2015年的3宗多。
中聖書院: 布林肯押後訪華 指「氣球事件」不可接受 京智庫憂外部安全風險多
中聖書院在1990年獲批為買位私校，在1997年得會友70多萬元，為轉型直資作儲備。 學校在1998年參與「直接資助計劃」，1999年成為全港首兩間直資學校之一（另一間為基督教香港信義會心誠中學），開設中六及預科課程。 立足香港，放眼世界 「世界學堂計劃」是惠僑課外活動計劃的重點，早於2001年，惠僑配合教育改革建議開展該計劃，冀盼學生超越學科課程和考試的局限，擴闊眼界，體驗與別不同的學習經歷。 惠僑期望每位同學在學期間，最少有一次往海外考察的機會，以達到「立足香港，放眼世界」的辦學宗旨。 惠僑師生已先後到訪北京、上海、南京、四川、廣州、長江三峽、昆明、麗江、珠江三角洲、惠州及澳門等地，同學反應熱烈，受益不淺。
- 參與計劃學校及學生家長須同意應香港中華基督教青年會之邀請，接受傳媒機構之採訪，分享本校學生參加青年會活動後之感受，並同意刊登／播放有關之內容及活動相片，並由學校及各參與學生之家長簽署《接受傳媒採訪同意書》。
- 重視兩文三語 惠僑英文中學特別重視兩文三語的訓練。
- 兩名涉事女生懷疑該老師轉移騷擾另外３名同學，決定向學校投訴。
- 教育局表示，已就事件接觸校方，據了解，學校已啟動危機處理小組處理事件。
該校原址位於深水埗懷惠道，但因改建校舍而曾遷至荔景邨一間小學校舍。 為了讓學界在中國傳統文化涵養及品德教育的範疇上，得到理論與實踐並行的支援，在社會上形成清流，造福下一代，香港中文大學文學院國學中心聯同清華大學中國經學研究院和馮燊均國學基金會，攜手推動「禮儀文明教育項目」，歡迎學校、教師和家長一同參與。 GoodSchool好學校網站，這是由教育傳媒營運的教育網站，我們期望成為教育界和家長之間的橋樑，讓學界可以在這裡發放訊息，把學校內的教學政策和好人好事發送出去，而家長也能夠第一時間獲悉學校的亮點美事，讓他們能夠為子女尋找最適合的學校和課程。 語文政策上，學校著重學生英語能力的培育，除中國語文、中國歷史、社會及文化教育，以及體育科部外，學校會以英語或英語延展活動教授其他科目。 另外，學校每月均設有英語週，在此週裏，全校師生均以英語溝通，以營造英語語境。
中聖書院: 中聖書院爆非禮醜聞 已婚男教師離職受查
初中採用雙班主任制，加強教師與家長溝通，推動家長講座、工作坊及分享祈禱聚會，支持家長培育兒女身心靈健康成長。 基於聖經原則，以基督的愛培育學生，與教會、社區、家長及各界攜手合作，為學生提供優質的全人教育，培育學生服侍社群。 根據2021/22學年資料顯示，保良局唐乃勤初中書院的班級結構是中一6班，中二6班，中三6班，中四0班，中五0班，中六0班，總計全校共開18班。 40強：趙祥誠為A4組成員，全組指定項目為《好人》。 中聖書院 隨後自選項目環節為A4組的《想念》，全組最後以3盞紅燈勝出。 由於經過四論對決後，A、B組打成平手，需要額外加一場終極生死戰。
本計劃邀請本港大學進行成效評估，以實證為本，評估學習氣球藝術對SEN學生的影響。 中聖書院 過程中將可能邀請參與計劃的學生、對照組學生、家長及老師協助評估。 學校非常重視培養學生「兩文三語」的能力，透過推動廣泛閱讀計劃，參加校際朗誦比賽、辯論比賽，出版學生報及舉辦中、英文及普通話演講比賽等活動，提升學生學習「兩文三語」的興趣。 該學校網頁表示，該校於6月底接獲學生就相關教師涉嫌有不恰當行為之投訴，已隨即請輔導主任及社工了解事件，並為學生進行情緒支援，與學生家長交代事件，又暫停有關教師的職務。
中聖書院: 深水埗區的中學
為協助新生適應校園生活，本校由7至8月開始舉辦迎新活動及導入課程，包括迎新日營、英語拼音班、自主學習導入課程、信仰活動等。 本校推行正向教育，為學生提供多元化的成長活動，建立學生對學校和班別的歸屬感，培養正向和成長思維。 亦以不同形式進行健康教育，協助學生建立健康生活習慣。 中聖書院 又透過聯課活動，讓學生發展多元能力，並學習如何分配時間。
今年鄭校長更獲頒榮譽勳章MH，肯定他在教育界裏的長期貢獻。 家校關係組致力加強家庭與學校間之聯繫及合作，以培養家長與教師及各家長之間的友好關係。 透過舉辦不同的家校活動，例如工作坊、講座、參觀、考察及探訪等，讓家長與老師探討共同關心之問題，並讓家長了解校方之教育方針及運作，合力為學生創造良好的學習環境。
中聖書院: 中聖書院 學校地圖
商討大會中，同學可以用文字和説話表達自己的想法，每一個意見都會被聆聽和獲得回應。 第一次大會同學和老師共識了放學前的「班主任節」流程、分工和態度，有同學表達希望老師不要說太多話，例如講道理和閒聊，如果有需要，可以讓不關事的人先離開，老師從善如流答應了。 在第二次商討大會，每一位同學檢視自己在不同課堂的表現，檢討不同表現的原因和思考改善自己的策略。 這些策略都令到班上學習氣氛改變，同學更專注投入。 歡迎接待後，黃Sir會與自願參與的學生祈禱，其他學生有的吃黃Sir預備的包點、有的提早幫忙將通告和晨讀篇章派發在同學桌上，有的在自己的位置安頓。 有時，黃Sir也會運用這段時間跟一些有需要的學生個別多傾談幾句，或者觀察同學之間的互動。
惠僑英文中學鄭智賢校長以培育人才為首要教育理念，鼓勵學生挑戰新事物，讓他們發掘自我潛能，將來在各行各業回饋社會。 五十周年金禧校慶 見證豐盛教育成果 在惠僑英文中學秉承的教育信念裏，每個孩子都是獨特的，有着不同天賦、性格與潛能。 鄭校長分享，校方一直以來致力提供多元學習機會，使學生能在愉快學習中發揮無限可能。 迄今，惠僑務實辦學已逾半世紀，來到2019 年，惠僑喜迎五十金禧，並於5 月25 及26 日…