柏拉圖〇〇人偶 內容大綱
中世紀學者透過拉丁文的翻譯版本研讀柏拉圖的著作，當時那些拉丁文譯本還是譯自阿拉伯學者從希臘文翻譯至阿拉伯文和波斯文的二手翻譯。 柏拉圖〇〇人偶 阿拉伯學者不只翻譯古希臘的著作，同時也撰寫了許多對柏拉圖和亞里士多德原著的評論和解釋（如阿維森納、亞維侯），這時亞里士多德的名聲開始超過了柏拉圖。 他設想宇宙開頭有兩種直角三角形，一種是正方形的一半，另一種是等邊三角形的一半。 從這些三角形就合理地產生出四種正多面體，這就組成四種元素的微粒。 柏拉圖〇〇人偶 火微粒是正四面體，氣微粒是正八面體，水微粒是正二十面體，土微粒是立方體。 第五種正多面體是由正五邊形形成的十二面體，這是組成天上物質的第五種元素，叫做以太。 整個宇宙是一個圓球，因為圓球是對稱和完善的，球面上的任何一點都是一樣。
为了发展理性，他设立了全面而丰富的课程体系，他以学生的心理特点为依据，划分了几个年龄阶段，并分别授以不同的教学科目。 3-6岁的儿童在游乐场内进行故事、游戏、唱歌等活动。 柏拉圖〇〇人偶 在教学内容上，柏拉图接受了雅典以体操锻炼身体，以音乐陶冶心灵的和谐发展的教育思想，为儿童安排了简单的读、写、算、唱歌一系列活动，同时还十分重视体操等体育训练项目。 17-20岁的青年升入国立的“埃弗比”接受军事教育，并结合军事需要学习文化科目，主要有算术、几何、天文、音乐。 20-30岁，经过严格挑选，进行10年科学教育，着重发展青年的思维能力，继续学习“四科”，懂得自然科学间的联系。 30岁以后，经过进一步挑选，学习5年，主要研究哲学等。
柏拉圖〇〇人偶: 柏拉图式爱情
幾乎喺每一個時代都有哲學家認為佢哋喺某些緊要嘅方面係柏拉圖主義者，佢不係第一個應該使用“哲學家”呢詞思想家或作家，但係佢對於哲學該如何構思，佢嘅範圍及正確嘅追求目標係那麼自知。 通過佢全力抓住嘅，哲學嘅主題，一般認為嘅——對倫理、政治、形而上學、認識論議題嘅嚴格與系統嘅考察，通過一個有特色嘅被稱為係佢發明嘅方法裝備起嚟，佢係如此地改變咗知識分子潮流。 哲學史上只有少數嘅其他作家喺深度同埋廣度上接近於佢：也許只有亞裡士多德（同埋佢一齊學習嘅人），阿奎納同埋康德會係普遍同意嘅擁有相同地位。 》裡出現咗一系列對於「形式」理論嘅批判，呢被廣泛視為係象徵柏拉圖拋棄咗呢個理論。 一啲最近嘅研究（如Meinwald ）挑戰咗呢種說法，因為喺剩下嘅對話錄中形式理論並冇就此消失，而隻係換咗一附面貌，以不同形式或類型嘅事物嚟象徵佢哋。
柏拉图著书以他的老师苏格拉底之口表述说，当心灵摒绝肉体而向往着真理的时候，这时的思想才是最好的。 在柏拉图看来，最崇高的爱情是精神之爱，拥有能使人灵魂上升的力量。 但柏拉图认为，这种高尚而珍贵的爱，仅限于同性之间。 在柏拉图的爱情里，主要是指成年男子与少年男子的恋爱，当时流行于古希腊尤其是雅典的贵族阶层。
柏拉圖〇〇人偶: 柏拉图〇〇人偶
”这一切实际上都是人类原始状态的残余，我们本来是完整的，而我们正在企盼和追随这种原初的完整性，这就是所谓的爱情。 而全体人类，他们的幸福只有一条路，这就是实现爱情，通过找到自己的伴侣来医治我们被分割了的本性。 爱神爱若斯（Eros）将在今生引导我们找到自己的爱人，并给我们的来世带来希望。 只要我们敬畏诸神，那么爱神终有一天会治愈我们的病，使我们回归原初状态，生活在快乐和幸福之中。
也正是对“男性美”和“知识”的高度崇尚，使得古希腊的文明具有了太阳般的光辉和海洋般的浩博。 不過，值得注意的是在《理想國》裏所建構的理想國家，如同蘇格拉底所定義的，是要由檢驗一個城邦的正義與不正義的層面來決定的（《理想國》 372e）。 在每次討論和爭辯開始前，柏拉圖會先預留舞台的空間和時間，使讀者能有參與其中的感覺。 對話經常是以某個沒有參與最初對話過程的人所記載的，也經常是以多人的角度聆聽整個對話過程。 柏拉圖〇〇人偶 一般而言同時積極參與對話的人在任何場合都不會超過三人，有時候不同的人也會加入或退出對話。
柏拉圖〇〇人偶: 教育觀
一般認為柏拉圖係蘇格拉底嘅親密學生同埋隨從，但奇怪嘅係柏拉圖從冇喺呢啲對話錄裡以當事人身分出現過。 恩，很詳細了，關於理念論我還沒有看完全，太多了。 我是這樣的理解的，是不是我們這個世界只是理型世界的模擬，每一個實物都有一個人完美的理念。 其实还是他的“理念论”，“形式”是阳光照耀下的实物，而感官世界所能感受到的不过是那白墙上的影子而已。 有一群囚犯在一个洞穴中，他们手脚都被捆绑，身体也无法转身，只能背对着洞口。 在那面白墙上他们看到了自己以及身后到火堆之间事物的影子，由于他们看不到任何其他东西，这群囚犯以为影子就是真实的东西。
《理想国》主张统治者实行公产、公妻、公餐、公育制，《法律篇》则恢复了私有财产和家庭。 《理想国》中划分公民等级是依照其先天禀赋的优劣，而《法律篇》则是按照后天财产的多寡。 柏拉图的《理想国》还向我们描绘出了一幅理想的乌托邦的画面，柏拉图认为，国家应当由哲学家来统治。
柏拉图还是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人。 他从理念先于物质而存在的哲学思想出发，在其教育体系中强调理性的锻炼。 柏拉圖〇〇人偶 他要求3～6岁的儿童都要受到保姆的监护，会集在村庄的神庙里，进行游戏、听故事和童话。 7岁以后，儿童就要开始学习军人所需的各种知识和技能，包括读、写、算、骑马、投枪、射箭等等。 从20～30岁，那些对抽象思维表现特殊兴趣的学生就要继续深造，学习算术、几何、天文学与和声学等学科，以锻炼他的思考能力，使他开始探索宇宙的奥妙。 柏拉图指出了每门学科对于发展抽象思维的意义。
但是，如果严格按照真实性的递增来看，具体对比也可以是这样的： 人偶的影子-人偶-洞外事物-太阳； 艺术形象-感性物的信念-一般理念-纯粹理念。 比如，人偶与洞外事物的关系，并没有在比喻中有直接的体现，而只是表现出一个不断上升的艰难的、崎岖的走出洞外的过程。 《法律篇》是古希腊哲学家柏拉图创作的法学著作。 有学者考证，该书成于公元前353~公元前347年之间。
柏拉圖〇〇人偶: 柏拉图怎么看
所以，对于柏拉图本人的探索，我们只能从他有据可查的生平和思想中寻找蛛丝马迹。 千万别说我想谈一场柏拉图式恋爱，如果你真的知道了什么是柏拉图式恋爱，你怕是躲都来不及。 柏拉图式恋爱，起源于古希腊，用于形容脱离了肉欲和情欲的恋爱。 释迦牟尼、柏拉图和孔子要是在一起喝茶，会讨论什么？ 保不齐，路上还围坐一席开个茶话会啥的，好好回溯一下当初的“分工”。 亚特兰蒂斯传说：一部贯穿人类探索历程的刻舟求剑历史 公元前350年，柏拉图完成了他的不朽名篇《对话录》，并在其中首次提到了亚特兰蒂斯大陆。
这句话也揭示了整个古希腊时期最重要的社会风化现象，即男性之间对于男性美的互相爱慕。 说了这么多，其实柏拉图并不难做，难的是对业务的熟练和对问题的数据化，而图表也不是发现主要问题的唯一途径，只是对主要问题更直观的一直展现形式罢了。 关于柏拉图如何看，大多数理论都认为需要结合那个著名的“二八原则”，即80%的问题是由20%的原因引起的。 如果你使用的版本没有组合图，那么操作就会麻烦一点，先插入柱状图，还是需要将累计百分比设置为次坐标，这样就可以单独选择这一个系列，然后右键修改图表类型，改成折线图就可以了。 以上就是柏拉图数据源的制作过程，具体的图表制作步骤由于不同版本之间操作的差异比较大，下面是以Excel2016进行介绍的。 在幾何學中，凸正多面體，又稱為柏拉圖立體，是指各面都是全等的正多邊形且每一個頂點所接的面數都是一樣的凸多面體，是一種三維的正幾何形狀，符合這種特性的立體總共只有5種。 在漢語文化中，正多面體通常是指只有5種的凸正多面體，然而在只討論每面全等、每個個角等角且每條邊等長的情況下，亦有其他多種幾何結構存在，也稱為正多面體。
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