全校語文政策：以學生的需要為本，推行「兩文三語」的優質教學政策，培養中英兼擅的人才。 崔博士多年來熱心教育，是宏恩基督教學院現任創校校長，曾任恒生商學書院校長、恒生管理學院（現為香港恒生大學）創校校長及順德聯總會李兆基中學首任校長。 崔博士在教育界工作數十年，曾教導出超過數十名高考狀元，他大部分的學生，在公開試皆考獲增值成績。
- STEM教育，在正規課程及課餘活動融入STEM 教育元素，讓學生提升解難和邏輯思考技巧。
- 王仲銘於1907年出生，為同珍醬油創辦人王托賴之子。
- 各班透過不同的戶外活動，如攀石或遠足體驗，藉此提升學生野外求生的技能，同時增加自我探索的能力，以及促進自我了解。
- 樂 善 堂 王 仲 銘 中 學 ， 八 二 年 成 立 ， 至 今 已 有 二 十 二 年 歷 史 ， 現 有 學 生 約 一 千 零 三 十 名 。
- 本校推行甚有特色的「精進學習」，按學生不同個性、興趣和能力，採用混合媒體教學，藉書本、媒體、電子設備等提升學習效能，教師同時照顧個別學生的需要。
- 當中本區(黃大仙區)的中學，包括 1間官立中學，22間津貼中學，1間直資中學，共24間。
- 校方承認師生曾發生衝突，但否認老師「出手」拍打學生，並已安排社工跟進事件。
我是深水埗區家長, 細仔9月會升小六, 但業主風狂加租未傾掂數, 有可能會搬到黃大仙區, 但從來唔識這區的中學, 所以請家長指教這區的BAND 2 及 BAND 3 中學及校風. 如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道，我們的聯絡電郵是：。 注意：以下顯示的收生組別，是估計中學大概會收到什麼組別的小六學生。 組別分類只作參考，而且資訊來自多個不同途徑，人云亦云，請用戶小心求證，不要盡信。
王仲銘中學: 黃大仙區中學
近年，學校透過舉行不同活動，鼓勵學生以英語表達己見，又增加電子化教學比例，做到課內課外、線上線下都能活用英語、善用英語。 打造英文語境 烹飪瑜伽活學英文 教學團隊致力深化「促進學習評估」（Assessme… 以學生的需要為本，推行「兩文三語」的優質教學政策，培養中英兼擅的人才。 學校是一間男女校，創校於 1982年，校訓是「仁 愛 勤 誠」，現在的辦學團體是九龍樂善堂，現任校監為施家殷先生， MH，校長為謝國駿先生。 根據過往學校公開的文憑試成績和資料推算，樂善堂王仲銘中學的級別是屬於band 3。 呢個香港中學一覽係依十八區劃分，包括官立、資助、直接資助計劃同埋私立中學、英基學校協會旗下嘅中學同埋其他國際學校。
特別一提佛教志蓮中學係收學習有困難既學生, 所以冇報會考既. 教育大學正舉辦「課堂外的學生歲月」展覽，展出近200款珍貴圖片和藏品，以呈現過去百年課外活動的演變。 展品當中展示了王中借出的「舊式童軍水壺」、「營地用舊式火水燈」、「營地用舊式煮食爐」等童軍活動用品，紀錄了王中童軍50th旅於貢獻香港學校課外活動的發展及歷史小回憶。
王仲銘中學: 中文科 (普教中) / 英文科 / 數學科教師 (2023-24 年度)
九龍樂善堂今日（29日）舉行全港賣旗日，為教育、醫療及社會福利服務籌募經費，賣旗時間由早上7時至中午12時半，而樂善堂王仲銘中學是其中一間有份參與賣旗活動的學校。 不過《蘋果日報》及《明報》於中午時份均報道，收到自稱是該校的學生投訴，學校規定若旗袋重量不足，學生要繼續售旗，當中《蘋果》引述有學生稱，若旗袋輕的話，下午要再賣，有違原定賣旗時間。 Enquiries 有意者請親繕履歷，寄將軍澳林盛路一號景嶺書院校長收，合則約見。 代課教師(中國歷史科) 任期：2023 年 5 月 8 日至 19 日 主修相關學科 具相關教學經驗 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途。 代課教師 (數學科) 任期：2023 年 4 月下旬開始 主修相關學科 具相關教學經驗 申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途。 教師証 ~有特殊教育經驗優先 ~除教學外亦需教導學生生活技能，如餵食、如廁訓練等 ~薪酬按教育局編制處理，入職資歷需符合教育局要求 隨時到職 有意請附履歷函新界大埔南坑頌雅路松嶺村匡智松嶺第二校校長收 或電郵到 ，合則約見。
註：申請人提供的資料將予以保密及只作招聘有關職位用途。 語文政策上，以學生的需要為本，推行「兩文三語」的優質教學政策，培養中英兼擅的人才。 王仲銘中學 初中主要採用母語教學，以增強學生的學習信心，提高學習興趣。 同時亦投放大量資源，參考各地成功經驗，推行多種教學模式，力求提升學生英語水平。 我們的教育團隊以創新思維推動課程發展，並以中華文化為土壤，培養自主、獨立、對社會國家有承擔的年輕人。
王仲銘中學: 香港中學 / 維基百科，自由的 百科全書
STEM教育，在正規課程及課餘活動融入STEM 教育元素，讓學生提升解難和邏輯思考技巧。 屬校致力提供優質教育，除提升學術成績外，又協助中學生建立良好的個人品格，透過一系列支援計劃、講座及訓練以促進他們身心健康的發展，加強學生的健康意識，建立正確的價值觀。 樂善堂王仲銘中學學校致力營造「彼此關顧，共同學習」的校園文化，從班風以至級風，進而全校校風。
如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 或使用這表格：回報問題。 還有，我們應善用互聯網的資源去學英文，例如 Google Translate 便是很好的輔助工具。 崔博士回想自己曾指導一位英文不太好的社工系的學生，著他每日寫一則中文短篇，並嘗試將之翻譯成英文，然後大聲朗讀出來，同時鼓勵他主動找英文老師修改作文，以促進學習。 結果該生只用了 20 天，其中、英文皆見進步，足證這學習法的效果不錯。
王仲銘中學: 教學助理 (全日 / 半日)
學校培養學生自主學習的能力，透過課程創新及電子學習，讓學生在愉快學習的土壤中，拙壯地成長。 我們銳意發展學生各方面的潛能，重視學生參與學校發展，培養學生勇於 表達及慎思明辨，讓學生成為自主、獨立、對社會國家有承擔的年輕人。 現在的媒體科技與我們的日常生活密不可分，在每個人都有一部智能電話的年代，科技教育不應只停留在科技技術的學習，而應該是一種人文科技素養。 由於《2013 年區議會條例（修訂附表1及3）令》（2014年第12號法律公告），東區天后選區的北角協同中學和東華三院李潤田紀念中學，由2016年起轉屬灣仔區。 為克服學習英文的困難，同學可先閱讀較簡單的英文句子和文章。 其實學生的英文寫作，只要達到中一英文讀本文章的水平，考試時便可取得優異的成績。
故此，學校一直致力為莘莘學子開拓多元化課程與實用學習機會，以具前膽性的理念推動創意教學，拓展學科界限，策略性地提升學生的學術成績，培養才藝和德行素養，培養出不少自主自強，樂於承擔的出色校友。 精進學習 針對性提升學習效能 有別於一般學校，… 我們致力建設一個沒有圍牆的學校，學生透過接觸真實世界，學習真實的知識。 學校邀請不同界別而對教育有心的朋友，和老師跨界合作，給學生跨媒介、跨界別、跨課程的不一樣學習體驗。
王仲銘中學: 教學語言
王仲銘除發展家族事業，亦熱心公益事業，曾任九龍樂善堂的主席，以樂善堂開辦中學。 崔博士又為同學提供一個實際的例子：一位中、英、數都不及格的學生，應設定「大考時中、英、數及格」為目標；要達成這目標，最有效的方法莫過於在上學期間，每日用不少於1小時去溫習中、英、數，而假期時，更須每日不少於2小時溫習。 崔博士還指出，同學要學會「記重點」和「多用腦」，每日記一些內容，上學時、步行時都想一想它，很容易琅琅上口。 若我們將腦部功能運用得好，讓腦細胞之間的「電流」互通，學習成效當更顯著。
其後，有興趣的學生可參加延伸活動，包括夜行、山藝訓練和社會服務等，讓學生繼續挑戰自我，從中培養堅毅的意志和抗逆能力。 本校初中開設人文科技課程，由視藝、設計與科技、電腦及綜合人文科跨科組成，旨在培養學生自主學習、運算思維、知識管理、創新設計思維、溝通協作，運用媒體及數碼公民責任等共通能力。 課程強調「現象為本學習」，即讓學生對真實世界各種現象進行探索，並因應社會的挑戰建構可行解決方法。
王仲銘中學: 王仲銘中學
體育科同學參加由愛心全達慈善基金、黃大仙民政事務處、東九龍青年社主辦，中國香港文化體育旅遊協會協辦，民政事務總署及黃大仙民政事務贊助「愛在黃大仙 慶回歸25周年 潮玩大仙」，贏得中學生校際競技比賽季軍！ 王仲銘中學 王仲銘中學 是次比賽，逾百位中學生參加，同學需們要在限定時間內前往8個特色地點並完… 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於樂善堂王仲銘中學的資訊。 王仲銘中學 這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。 學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。
全校課室也改裝了成為可提供 Blended Learning 的學習場地，包括86寸電子屏幕、LED燈板、紅外線音響系統等。 全校學生均以 iPad 作為電子學習工具，配合課室實體教學，提供全面網上學習平台。 「自主學社」計劃鼓勵學生因應自己的興趣和意願，向學校申請開設不同的學社，並自行設計學習活動，供校內同學參加。 我們又致力推動四社社際活動，讓學生有充分機會發揮領袖才能。 本校又以「消費劵」模式為學生提供活動津貼，學生可靈活選擇自己有興趣的體藝或學術活動來參加，從而獲取成功經驗及提升個人素養。 40年，一直致力為學生提供優質教育，透過有效策略提升學生的學業成績和品德素養。
王仲銘中學: 英文科學位教師
30年代，年僅24歲的第二代掌舵人王仲銘接管父親的作坊，與叔伯兄弟在九龍衙前圍道合力經營，日本侵華後曾一度搬到木廠街，戰後遷回舊址，當時仍經營醬園的只有淘大、美珍、冠珍和同珍。 60年代， 香港經濟起飛，王仲銘則把資金投資地產，甚至歐美等亦有物業，為公司發展奠下基礎。 王仲銘除發展家族事業，亦熱心公益事業，曾任九龍樂善堂的主席。 1982年，王仲銘支助校舍不敷應用的樂善堂中學搬遷成為樂善堂王仲銘中學。 據《明報》報道，樂善堂王仲銘中學副校長羅裕安亦回覆稱，承認曾秤旗袋重量，但強調屬鼓勵性質，沒規定旗袋重量，亦不會懲罰學生繼續賣旗，只會鼓勵學生，如「仲有時間，可否再努力試試賣多少少」。 以中文為教學語言科目： 中國語文、數學、公民及社會發展、通識教育、物理、生物、經濟、地理、歷史、中國歷史、旅遊與款待、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、視覺藝術、設計與應用科技、航空學、體育、自主學社。
- 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於樂善堂王仲銘中學的資訊。
- 由於樂善堂王仲銘中學是資助中學， 中一收生須按照教育局的中學學位分配辦法，共分兩個階段收生，分別為「自行分配學位」和「統一派位」。
- 學校培養學生自主學習的能力，透過課程創新及電子學習，讓學生在愉快學習的土壤中，拙壯地成長。
- 例如中一安排「生活技能課」，課程分為「講授」、「體驗」、「反思」三部分。
- 以中文為教學語言科目： 中國語文、普通話、數學、科學、綜合人文、中國歷史、人文科技課程（電腦、設計與科技、視覺藝術）、音樂、體育、幸福人生規劃。
- 後來校舍不敷應用，得到同珍醬油負責人王仲銘為首的慈善家支助，於1982年遷至九龍新蒲崗樂善道161號現址，並易名為「樂善堂王仲銘中學」。
本校學生形象純樸，與老師及朋輩關係融洽，充滿學習活力，並樂於服務助人。 另一方面，我們也和不同機構、大專院校有緊密的聯繫，舉辦活動、進行課堂研究，讓老師在教學的同時，也得到專業的發展。 尤其在教學專業及學生培育方面，教師需要抱著「日新又日新」的思維，與學生同呼同吸，我們的團隊在過去不停地自我完善，給學生最好的教育。 王仲銘，東莞人，1907年出生，高中學歷，無黨派民主人士。 現年97歲的王仲銘，在24歲便接管家族生意，與叔伯兄弟在九龍衙前圍道合力經營，日本侵華後曾一度搬到木廠街，戰後遷回舊址，當時仍經營醬園的只有淘大、美珍、冠珍和同珍。 60年代，本港經濟起飛，王仲銘則把資金投資地產市道，甚至歐美等亦有物業，為公司發展奠下基礎。
王仲銘中學: 黃大仙中學 Banding 一覽
學校亦積極發展智慧綠色校園，藉此推廣科技教育及健康生活模式。 本校推行甚有特色的「精進學習」，按學生不同個性、興趣和能力，採用混合媒體教學，藉書本、媒體、電子設備等提升學習效能，教師同時照顧個別學生的需要。 本校的部分科目，按學生水平實施分組教學，設定不同的深淺度和進度，務求令學生皆有所學習、有所精進。 樂善堂王仲銘中學重視學習效能，鼓勵學生應用所學，英語課程增加實踐機會，以營造豐富語境為策略。 學校由資深外籍英語教師擔任英文科主任，率領教學團隊緊扣學生興趣之餘，也着重應考公開試，努力完善校本課程。
王仲銘中學: 香港中學一覽
(2023 年 9 月 1 日到職)Enquiries 有意委身基督教學校教育及認同滙基書院的辦學理念者，請瀏覽本校網站 「招聘人才」頁面，填寫電子申請表格，並上傳履歷、近照及教育理念。 因應疫情及響應環保及電子化流程，本校不接受傳真及郵寄申請，並將以電郵聯絡申請者有關各項安排。 學學位、教育文憑及已於《基本法及香港國安法》取得合格成績。
王仲銘中學: 香港教師招募
崔博士就是用「立約」的方法，令以前一間Band 5中學的學生，在中三評核試的及格率比同類學校高出三倍，而中五會考獲五科E級或以上的考生更達 70%，當中不少同學順利入讀大學，後來投身社會工作亦很成功。 也就是說，很多學生都曾跟隨崔博士一起走過這條成功之路。 王仲銘於1907年出生，為同珍醬油創辦人王托賴之子。
黃大仙區只得保良局第一張永慶一支獨秀, 上年6科14分75.3%, 今年74%, 都可以算band1頭. 聖母雖然係英中, 但成績唔算好, 上年得38%, 屬band2成績. 中中方面, 何蔭棠冇6科14分資料, 但上年會考各科平均優良率係35%, 約等於band2頭既成績, 而另一間band2頭文理, 今年6科14分就有45%.
王仲銘中學: 學校會計文員 / 主任
王賜豪謙稱，同珍只是搶得先機，以當時市價買入一系列質素及地理位置都不錯的物業。 他相信，同珍的目標主要是長線發展，由客人、員工至手持資產，都不會為變而變，因此集團在產能機械化及食品提煉的策略外，都希望保持無負債在身，為的是更長遠的計劃，包括往內地市場大展拳腳。 由醬油起家的同珍集團不但陪伴香港成長，十九世紀末紮根香港至今，發展歷程每每刻畫着社會轉型的時光。 同珍的第二代經營者王仲銘，雖揹負着祖父的創業使命，兼年僅廿四歲，但亦慢慢將家庭式手作業轉成食品工業，本地散裝豉油生意更因大時代變遷的背景，得到莫大契機。 不經不覺，新冠疫情已持續兩年多，學生經常面對的，就是停課、復課再停課。
中學收生情況年年不同，網站對於錯誤的組別估計，不會承擔任何責任。 王中開學迎新 2020 ，為期4日，準備「學習新常態」，除開學講座、在家學習培訓, 還有第一屆王中科技素養研習會。 我們前身為樂善堂中學，創於1949年，於1982年遷至現址，為表彰慈善企業家王仲銘先生，易名為「樂善堂王仲銘中學」。
德愛中學是一間資助中學，學校面積約 5000平方米，屬於女校，該校辦學宗旨是本著校訓「誠與愛」推行全人教育，為學生提供和諧及優良的學習環境，使她們能愉快地學習和成長。 語文政策上，學校積極發展學生「兩文三語」的能力，並鼓勵學生參與相關校內外活動。 除中國語文、中國歷史、普通話及宗教及倫理科外，各科以英語為教學語言，並透過不同活動，營造良好英語環境。 協康會創立於1963年，是香港最具規模的兒童教育及康復機構之一，致力為不同潛質的兒童及青年提供專業評估、輔導及訓練，讓他們盡展所能；並支援其家庭，締造平等融和的社會。 協康會1,300人的團隊，透過直屬60多個服務單位、到校支援主流中小學和幼稚園，每年服務超過15,000個家庭。 職責 ： ~ 負責到幼稚園提供訓練及校本支援服務 資歷 ： 須為註冊幼兒工作員 具教授特殊需要兒童經驗 考獲中學會考兩科合格或中學文憑試兩科達二級或以上 有意者請將履歷表及要求待遇經 CTgoodjobs 網上申請。
王仲銘中學: 相關小學
註：統一派位學額如有兩個以上數字，第二個開始是分配給其他校網的。 根據2022/23學年資料顯示，樂善堂王仲銘中學的班級結構是中一4班，中二4班，中三4班，中四4班，中五4班，中六4班，總計全校共開24班。 總括性及進展性並重，前者包括兩階段之學業評估，後者包括平時的測驗，課業及課堂學習表現。 實施中、英、數小班分組及協作教學，高中通識科分組教學及放學後功課輔導班。 可參考khmama以前所提供資料，但這些資料約是2010年。
王仲銘中學: 黃大仙區直資中學
崔博士開宗明義，指出對中學生來說，「行多一里路」的意思便是要同學由中學進入大學，這樣才能維持競爭優勢和創造美好的將來。 在全球一體化與知識型經濟主導下，各國政府都希望讓更多學生入讀大學，全世界（包括中國和香港）都不斷將大學的入學率推高。 同學必須明白，人生是不斷向前行的，由幼稚園到小學，小學又到中學，以前讀完中學可能足夠了，但現在一定不行，因此我們要「行多一里路」，致力考上大學。 學校開辦「幸福人生規劃」課程，按學生需要及各持份者的意見，在各級編排不同主題的學習活動。 例如中一安排「生活技能課」，課程分為「講授」、「體驗」、「反思」三部分。 各班透過不同的戶外活動，如攀石或遠足體驗，藉此提升學生野外求生的技能，同時增加自我探索的能力，以及促進自我了解。